古诗文亲子诵读,家长的话,在活动中您对孩子的评价答:二是选择读书姿势.我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围.三是注意读书的语调.我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏.四是做好导读准备.根据孩子的读书...
亲子阅读的感言答:指导孩子去开始品读中国古典文学,诵读《三字经》等经典国学作品。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”,养成阅读习惯将受用终生。在今后的日子里,我要继续和孩子一起,读更多的好书,让孩子和我都养成良好的阅读习惯,和孩子...
亲子阅读过程中幼儿一般存在的问题有哪些答:有的幼儿问:年怎么变成红色了?还有的幼儿问:为什么老爷爷没有逃跑?一下子,问题变得越来越多,幼儿变得更加地感兴趣了,于是,教师把幼儿的问题一一提出来,让其他幼儿帮助解答,他们都做出了不同的回答,把活动推到了高潮部分。就在幼儿很想知道正确的答案时,教师却结束了这堂课。活动的结束部分,让幼儿感觉很失落,...
亲子阅读过程中幼儿一般存在的问题有哪些答:有的幼儿问:年怎么变成红色了?还有的幼儿问:为什么老爷爷没有逃跑?一下子,问题变得越来越多,幼儿变得更加地感兴趣了,于是,教师把幼儿的问题一一提出来,让其他幼儿帮助解答,他们都做出了不同的回答,把活动推到了高潮部分。就在幼儿很想知道正确的答案时,教师却结束了这堂课。活动的结束部分,让幼儿感觉很失落,...