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运用动作描写写生气的一段话
老师外貌
描写
片段50字左右
答:
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“
用
衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等
动作的描写
,
写出
了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人
生气
时,面部表情动作的特点来
描写的
。如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“...
用
语言
描写
作文200字左右
答:
2、老师在读你们的作文时,可是经常看到不说话的哑巴,(什么意思呢)有的同学写自己的父母,可是整篇作文没看到所写人物说一句话,于是一个个哑巴就被我们同学制造出来了.既然说话如此重要,我们就应该让作文里的人物开口说话.3、揭题:要让笔下的人物开口说话,就得学会
描写
人物语言.(板书:语言描写)二、巧设关口过渡:(...
我的好朋友外貌和做过的事情写作文
答:
这
段话描写的
是一位老奶奶干家务活的动作。
用
“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地
写出
了老人干活
动作的
特点。 上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (
1
)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心...
求
描写
人慷慨激昂的句子,
动作
神情,不要成语,一定是句子,越多越好...
答:
如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把
生气
时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的
动作
特点,
写出
了一位心灵手巧的老艺人形象。三、是要准确而恰当地
运用
动词。读读下列例段,看看各段中带点的词的作用。说时...
写作文如何让人物更加丰满
答:
1
.综合
描写
现丰满。 就是综合
运用
肖像、语言、
行动
、心理等描写手段,对人物进行全面的反映。如鲁迅的小说《故乡》中,闰土、杨二嫂两个人物之所以立体丰满,很重要的原因就是鲁迅综合运用了多种表现手法。应该强调,对人物进行描写,一定要表现出“这个”人物区别于他人的不同之处,为描写而描写毫无意义。 2.立体展示塑...
幻象心理
描写
作文
答:
如果没有这段合理感人的心理
描写
,仅写她抱回孩子的一些行为
动作
,那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分。 二、通过动作,表情反映人物心理 人物
的一
举一动,都是人物内心世界的外在体现。刻画得好,往往能从侧面表现人物的心理活动。 例如:《小抄写员》中,“叙利奥忽然觉得有人
用
两只发抖的手抱住了他的头,...
描写
大扫除的
动作
词语
答:
这
段话描写的
是一位老奶奶干家务活的动作.
用
“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地
写出
了老人干活
动作的
特点.4.形容大扫除的成语有哪些 1窗明几净chuāng míng jǐ jìng:形容房间干净明亮,陈设整洁 2.尘土飞扬chén tǔ fēi yáng:指风吹过,或车马路过所扬起的灰尘在空中久久不散。
怎样
描写
人物的语言
动作
?
答:
第三个场景
描写的
是深夜失火、救火的情景,作者在此叠
用
五个“百千”句、四个“百”字组成的两句对偶,以及“凡所应有,无所不有”的夸张手法,极力描写声响的复杂,进一步盛赞口技者技艺之“善”。然后笔锋一转,写听众异常激动的反应:“无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”听众的神色、
动作
、情感、...
怎么添加心里和
动作描写
答:
如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把
生气
时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的
动作
特点,
写出
了一位心灵手巧的老艺人形象。三、是要准确而恰当地
运用
动词。读读下列例段,看看各段中带点的词的作用。说时...
描写
神态的词语有哪些?
答:
这
段话描写的
是一位老奶奶干家务活的动作。
用
“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地
写出
了老人干活
动作的
特点。上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (
1
)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心...
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