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边城爷爷的人物形象分析
《
边城
中》第16到20章里
爷爷
对孙女爱的具体表现
答:
1
爷爷
为翠翠的亲事操心2不让翠翠坐热石头3尽力体谅翠翠的心事,给她讲笑话,故事,唱歌4爱孙女,有怕孙女走她母亲的路,不敢说 抄吧,我8分没扣,全对
高二语文必修五《
边城
》的教案
答:
3、结合
人物分析
,领会小说的主旨,明确
边城
所要表现的的人性内核。 教学重点: 把握主旨和翠翠
的人物形象
。 教学难点: 理解边城的文化内涵。 教学课时: 3课时。 教学方法: 品读法、分析法。 第一课时 (课前播放黄磊的《等等等等》,投影一段话:我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的命运中前进时,一些小人...
边城
中祖孙之情是如何体现的 都有那些
答:
《
边城
》正是从翠翠、
爷爷
、船总、大老、二老等众多
的人物
的言行、心理等方面体现出了人性美,包含着人的潜意识和共同性,这种美朴实纯真,令人向往,有着陶渊明似的“世外桃源”之美。这种在典型环境下的典型人物所体现出的“人性美”,实际上就是作家所追求的理想的美与善,是作家内心对理想社会和理想人生的执着追求...
边城的
教案怎么写?作业
答:
2、通过
分析
小说环境、心理和对话描写,培养学生把握
人物形象
的能力; 3、美读课文,提高学生对含蓄语言的感悟能力. 三、情感与态度目标:感悟真、善、美,亲情与爱情。教学重点: 一、理解细腻入微的逼真传神的心理描写和情感变化把握翠翠形象。 二、通过翠翠的情感变化来理解
爷爷
对翠翠在感情上的呵护。 教学难点:理解细...
分析
小说《
边城
》中,翠翠,老船夫,天保,傩送四个人
的人物形象
。
答:
一、翠翠 翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩,是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术
形象
。翠翠来到人间,便是爱的天使与爱的精灵。她
爷爷
把她领大,一老一少相依为命。她既是爱情的女儿,又是大自然的女儿。在她身上“天人合一”,她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”,是通过她的爱情故事逐步...
高中语文课文
边城
中
人物形象分析
答:
翠翠 翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩,是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术
形象
。翠翠来到人间,便是爱的天使与爱的精灵。她
爷爷
把她领大,一老一少相依为命。她既是爱情的女儿,又是大自然的女儿。在她身上“天人合一”,她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”,是通过她的爱情故事逐步表现...
《
边城
》从哪些方面表现了人性美,是如何体现沈从文的文学理想的?
答:
艺术特色 《
边城
》采用了兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西特有风土民情。主要表现在以下两个方面:一是细腻的心理描写。心理描写是对
人物
在特定环境中的意志、愿望和思想感情等内心活动的描绘。或展开人物的美好心灵,或揭露人物的丑恶灵魂,以表现人物的精神状态和性格特征。其方法多种多样:或通过...
《
边城
》里面主要
人物的分析
答:
翠翠: 1、形象美 《
边城
》中翠翠是个迷人
的形象
,她是众多男性作家心中理想的女性,是沈从文笔下希腊神庙中女神,具有“天人合一”的灵性。 2、人性美、人情美 她天真善良,温柔恬静,与
爷爷
一直过着勤俭、宁静的生活,随着年龄增长,没有一点社会杂质,只是纯净与天真。 3、成长的烦恼 翠翠大了,多...
边城人物分析
翠翠的 不要名家的
答:
”年迈衰老的
爷爷
是翠翠唯一的依靠,“假若爷爷死了”,翠翠这个历史的孤儿能否加入到新的历史的脚步中去呢?黄狗与苗族盘瓠崇拜和犬始祖神话有关,也与二老傩送有关。《
边城
》第十节,二老划龙舟翻船落水,翠翠斥黄狗说:“得了,装什么疯,你又不翻船,谁要你落水呢?”又《凤子》第三章,绅士将...
高三语文《
边城
》教学设计
答:
教学目的:1.通过学习,重点分析小说所描写的“
边城
”的风土人情,体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合
人物分析
,领会作者的创作目的,小说的主旨。教学重点: 主旨和
人物形象
。教学难点: 沈从文的小说风格。教学课时: 2课时。教学方法 :品读法。第一课时 ...
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