66问答网
所有问题
当前搜索:
辩论赛手机利大于弊资料
以“
手机
科技进步的
弊大于
利”为正方的
辩论赛
。我是三辩。。求问题...
答:
个人隐私与信息安全问题;人与人之间的直接交流和感情沟通问题;对年轻人视力影响以及记忆力减退等身体伤害问题等。
辩论赛
“小学生带智能
手机
是
利大于弊
还是
弊大于
利?”请反驳这个问题:小...
答:
那你穿好鞋别人也想穿好鞋是不是连鞋都得统一发,鞋统一了还有鞋垫呢?
手机
是数码时代的必然产物,不存在攀比问题,想要攀比什么都能成为攀比的理由
科技发展利大还是
弊
大
辩论会
作文
答:
随着上课铃的打响,老师走进了教室,一场激烈而精彩的
辩论会
也拉开了帷幕。辩论会刚刚打响,正方便迫不及待向反方发起了“攻击”:“在远古社会中人们只能茹毛饮血,而现在看看我们的衣食住行,是何等的进步,没有科学发展,我们可以生活的这样舒服吗?原来,一点感冒、发烧都可以要了人的命,而现在的...
辩论赛
中学生带
手机利大于弊
总结陈词
答:
2、全体辩手根据辩题和讨论情况,制定一个总体的功防策略,每个人负责一个或者几个重点问题。3、四辩在顾全大局的前提下,要照顾本方观点,同时加以升华。4、四辩的总结陈词,在比赛前可以根据辩题的情况事先写好,但是在比赛中,应当根据对方的实际
辩论
情况,随机应变加以修改,争取做到在最后陈述时:...
小学生上网
利大于弊
还是
弊大于
利的
辩论会
正反方发言词
答:
谢谢主席。各位评委,各位观众,大家好。我方观点是小学生上网
弊大于
利。众所周知,小学生的年龄组成大约为6-12岁的未成年人。在此阶段还未培育出健全的人格,没有良好的辨别是非能力,对未知充满着好奇并对管制表现出叛逆。我方之所以认为小学生上网弊大于利,理由有三。1网络,现今仍没得到规范化管理。
科技的利与
弊
答:
利:1科技提高了生产效率,使人们的生活更加便利。2、科技改善了医疗条件,提高了人类的健康水平。3、科技推动了社会的进步和发展。
弊
:1、放会对环境造成污染,而过度开采和使用自然资源会导致资源短缺和生态破坏。2、科技的发展可能会导致健康问题。3、科技的发展可能会导致社交问题。采取措施:1、制定法规和标准。2、...
辩论赛
之中学生上网
利大于弊
正反两方
资料
答:
手机
答题 我的
辩论赛
之中学生上网
利大于弊
正反两方
资料
我来答 4个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释? 匿名用户 2009-04-02 展开全部 1.反方 这个辩题我觉得最重要的不是列举科技给人类带来的种种坏处,因为如果你的眼睛只是盯着坏处的话,那么对方就很可能抓住这一点攻击你们:对方辩友,...
辩论赛
正方青少年上网的
利大于弊
??
答:
这个
辩论会
我们刚开过,正好我也是反方的,
资料
供你使用。 反方:青少年上网的
弊大于
利 组长:。 计算机网络和国际互联网的出现,使信息网络化的浪潮席卷全球。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。 但网络是一把双刃剑,也存在着让人痴迷的危险。 先看看这些2个案例: 前年,某校一位初三女生失踪,其父亲没有去...
利大于弊
和
弊大于
利是是什么意思……
答:
利大于弊
的意思是好处大于坏处。
弊大于
利的意思是坏处大于好处。读音:利大于弊,弊大于利。[ lì dà yú bì ,bì dà yú lì ]解释:利,指好的方面;弊,指坏的方面;利大于弊,即好处多于坏处。弊大于利,即坏处多于好处。来源:“利大于弊”和“利大于弊”一般用于
辩论赛
中对论点正反面...
有关
辩论赛
的
资料
答:
辩论赛
题:中学生上网
利大于弊
还是
弊大于
利?(我方为反方:弊大于利)我要的是中学生上网弊大于利的
资料
,弊大于利!... 辩论赛题:中学生上网利大于弊还是弊大于利?(我方为反方:弊大于利)我要的是中学生上网弊大于利的资料,弊大于利! 展开 我来答
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜