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辩论赛反方四辩
辩论赛
中
四辩
的作用是什么?
答:
四辩
是公认的总结陈词者,要在总结时要梳理全场的脉络,找出交锋点,而后指出对方在此犯下的错误,再提出正确的理解,最后从更高的角度阐述己方的理由。四辩是公认的总结陈词者,要有大局观和把握根本的能力。在总结时要梳理全场的脉络,找出交锋点,而后指出对方在此犯下的错误,再提出正确的理解,...
后天有个网络利大于弊的
辩论赛
,我是
反方
弊大于利的
四辩
,求个比较完整的...
答:
网络弊大于利 对21世纪的青少年来说,互联网是一把锋利的“双刃剑”.因为有了网络,青少年的观念都被淹没了。许多人对于网络都有各自不同的想法,而这些想法建立在网络的好处和坏处。但是要怎么判断什么时候和在哪里才能开始这流行的玩意儿呢?那就得看人们自己的选择。我觉得网络是弊大于利的。目前,...
急求
辩论赛 反方
“人类为环境而生”的
四辩
的总结陈词 越快越好 谢...
答:
环境是我们人类赖以生存的必须条件,人类依靠着环境,随着环境的改变而改变,人类只有保护好环境才能继续生活下去,说明了环境的重要性,学会适应周围环境是我们必须学会的事情,所以综上所述,我方的观点是,人类为环境而生。
辩论赛四辩
流程
答:
辩论赛四辩
流程 辩论赛四辩流程具体是怎样的.?为了让大家有更多的了解,下面整理了相关的内容,希望能帮到你!立论阶段 (一)正方一辩开篇立论,3分钟 (二)
反方
一辩开篇立论,3分钟 驳立论阶段 (三)反方二辩驳对方立论,2分钟 (四)正方二辩驳对方立论,2分钟 质辩环节 (五)正方三辩提问反方一、...
大学生上网利弊
辩论赛反方四辩
总结陈词
答:
反方
:大学生上网弊大于利 谢谢主席 大家好 很高兴今晚能够和大家一起来讨论大学生上网弊大于利这个问题 我方观点是 大学生上网弊大于利 下面我将从以下几个方面来论证我方观点 第一,我方说大学生上网弊大于利 并不是说大学生上网无利 而是在有利的基础上 弊大于利 举个例子...第二 大学生的自我...
求助
辩论赛
<网络游戏利大于弊>
四辩
总结陈词怎么说
答:
在崇尚自由与个性的网络时空里,对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见,将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如上文所述,玩游戏本身就是一个学习过程,一个由好奇心驱动的探索过程,一个高度互动的交流过程,而这些不正是我们的教育苦心...
...我是
反方四辩
总结,该怎么总结呀?高手们指导一下给些资料吧?_百度知 ...
答:
首先:定义好什么是传统文化,传统文化很宽泛,你们要定义在传统语言文化才对你们有利 然后:定义好了就好搞了,传统语言文化包括语言和文字 最后:反驳,网络对传统语言冲击和文字的冲击,你们最好是找些数据,网络语言出现导致哪些传统词汇变形,哪些词汇用的少,还会出现很多白字,错字。现在网络语言用多...
网络利弊
辩论赛反方
总结
答:
反方四辩
总结陈词:谢谢主席!各位评委、老师、同学们大家好!今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说中学生上网如何好,如何好!可对中学生上网带来的一系列弊端轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去!这种不尊重事实,只见树木不见森林或者说一叶障目的态度,的确无法令人恭维!同时,对今天...
英语
辩论赛反方四辩
总结陈词怎么写?
答:
这个辩题没水平
反方
必胜题 正方论点 互联网弊大于利 反方论点 互联网利大于弊 或者 有利有弊难以量化衡量 总结陈词大概70%可以准备 30%要现场发挥 可以准备的部分主要呼应一
辩
的立论,重复和巩固己方观点,不要引入新观点,并且可以提前预见一部分对方观点加以反驳 现场发挥部分主要是配合2、3辩抓住对方...
辩论赛
中
四辩
应该怎么做?
答:
刚才说的是自己的环节 就整场比赛而言 你要做的是总结归纳 包括对方说过的和己方说过的 很多人都会忽视队友说的但是这点也很重要 有队友没有说完整明确的你要补充 队友撕开的对面的漏洞 你要记得接一棒子继续打下去 有些重要的点不怕重复提出 就怕评委忽视
四辩
承担的一定不是炮轰的...
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