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赤壁之战公开课教案
如何写
教案
且如何将教案运用于课堂实践中
答:
如教学《
赤壁之战
》,因时代久远,加上学生的知识积累有限,所以了解到的三国故事支离破碎。在设计多媒体课件时,故插入多段电视连续剧《三国演义》的片段,再现“
火烧赤壁
”的场景,拉近时空距离,有助于学生与三国人物的对话。再结合品词品句品文,辩论等语言训练,领悟周瑜、黄盖的过人谋略。 又如教学《丰碑》,为了激发...
语文课该怎样上?怎样分析课文?我该怎么办?
答:
六年级就不用很用心的讲字词了,我们老师给我们讲课的结构的是这样,因为没有范本所以就粗略说说大意,可以采用。上课了,问好后给同学说明白今天讲什么(也就是上课的大概内容,系统的说一遍)正式开始上课,如果是课文就先介绍作者,根据作者写作背景进入文章,体味文章,然后在备课时挖掘好题材,也就是...
语文提问《念奴娇.
赤壁
怀古》的课堂导语
答:
接着借“人道是”疑似之言,把江边故垒和周郎赤壁挂上了钩。“乱石崩云” 三句正面写赤壁景色, 惊心骇目。词中把眼前的乱山大江写得雄奇险峻,渲染出古战场的气氛和声势。对于周瑜,苏轼特别激赏他少年功名,英气勃勃。“小乔初嫁”看似闲笔,而且小乔初嫁周瑜在建安三年,远在
赤壁之战
前十年。特意...
小学语文教研工作总结2022年
答:
我们教研组推出了戚小青老师的汇报课《自己的花是让别人看的》全体高段组老师参与了这次课例的研讨全过程,各位老师也为此付出了巨大的努力,最终取得了圆满成功。要让青年教师获取更高的平台,我们积极找机会,在四川省农村骨干教师培训会上,高段的林华老师为与会学员上了一节高质量的家常研究课《
赤壁之战
》,会后,学...
教师职称评定个人总结
答:
《品仙梅,做仙人》获县西部教育板块综合实践
课教学设计
评比一等奖,《赏言语品英雄——“
赤壁之战
”导读设计》获县教育局组织的中小学课外阅读知识竞赛导读设计比赛三等奖;***年《发展评价,激发“潜能生”的习作动机》在国家级语文报(教师版?小学)上发表,《昆虫记》指导活动设计获县教育局教研室组织的“儿童科学阅...
我最敬佩的人500字
答:
● 张希盈(南山小学 6B)她有一张圆圆的脸、一对粗粗的眉毛、一双大大的眼睛、一头乌黑的头发。她从来不在别人面前骂我一句或打我一下。我做错了事,她只要对我一望,我看见了她严厉的眼光,便知道自己犯了错误。但她对我的爱护和关怀是无限的,她的怀抱总让我觉得温暖,只要她在我身旁,再大...
李明新的语文教育思想是如何追求“实”与“活”的?
答:
(二) 报考中师: 生命中的第一个“偶然”,为他的人生打开新篇。(三) 难忘师范: 中师教育奠定了他人生的重要基础。二、初为人师 (一) 北京小学: 生命中的第二个“偶然”,他在那里崭露头角。三、
公开课
的旅程 (一) 公开课《
赤壁之战
》: 初试锋芒,挑战自我。(二) 反思与提升: 深入剖析,...
小学教研活动总结
答:
如:学了《十里长街送总理》后,教师可推荐学生课外读《大地的儿子》;学了《卖火柴的小女孩》后,可让学生读《安徒生童话选》;学了《草船借箭》《
赤壁之战
》后,引导学生读《三国演义》。这些文学作品都是课文的原著或与课文内容有联系的优美的散文、诗歌等,学生因为有了学习课文的经验,他们的阅读兴趣也更加浓厚。
小学教研活动总结
答:
如:学了《十里长街送总理》后,教师可推荐学生课外读《大地的儿子》;学了《卖火柴的小女孩》后,可让学生读《安徒生童话选》;学了《草船借箭》《
赤壁之战
》后,引导学生读《三国演义》。这些文学作品都是课文的原著或与课文内容有联系的优美的散文、诗歌等,学生因为有了学习课文的经验,他们的阅读兴趣也更加浓厚。
小学教研活动总结
答:
如:学了《十里长街送总理》后,教师可推荐学生课外读《大地的儿子》;学了《卖火柴的小女孩》后,可让学生读《安徒生童话选》;学了《草船借箭》《
赤壁之战
》后,引导学生读《三国演义》。这些文学作品都是课文的原著或与课文内容有联系的优美的散文、诗歌等,学生因为有了学习课文的经验,他们的阅读兴趣也更加浓厚。
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