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谈谈对现代教育的认识
谈谈
为什么要进行
现代教育
技术与学科教学课程整合
答:
现代教育技术与学科课程整合是教育信息化的必然趋势,本文拟从以下几方面探讨
对现代教育
技术与课程整合
的认识
,与大家共同交流。 一、现代教育技术与课程整合对深化教学改革具有重大意义 现代教育技术与学科课程的整合,对于教学过程的深化改革具有重大意义,“整合模式”将会成为现代教育技术教育今后发展的必然趋势。 传统的教学...
对小学
教育
专业
的认识
和感悟
答:
对小学教育专业
的认识
和感悟如下:小学教育既是启蒙教育,也是终身
教育的
奠基工程,小学生在这一阶段所获得的能力与知识将会影响他们的终身发展。因此,作为一名小学教师,不但需要扎实的语言功底,良好的教学技能,而且需要不断发展和完善自我,在工作和学习过程中不断地充实自己,并把所学的知识和方法应用...
谈谈
学习
教育
学
的认识
/意义?
答:
学习
教育
学的意义:一、树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践 教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育。历史经验证明,教育规律早在人们
认识
它之前,就已经存在并起作用了。遵循它,教育事业就发展,就前进,就成功;违背它,教育事业就...
现代
教学观
答:
教学观就是教师对教学
的认识
或对教学的主张,具体地说,就是教师对教学目标、教学过程、教学对象等基本问题的认识。教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,并决定了教师在教学中
对教育
对象采取的态度。因此,有什么样的教学观,就有什么样的教学行为,不同的教学行为必然导致不同的教学效果。长...
教育的
意义是什么?
答:
教育的
意义是:培养和发展个体的知识、技能、价值观和能力,以促进个人的全面发展和社会进步。教育不仅仅是传授知识和技能,更是培养人的思维能力、创造力、批判性思维和解决问题的能力。通过教育,个人可以获得
认知
和情感上的成长,同时也为社会的繁荣和可持续发展做出贡献。个人经历案例:我一直坚信教育...
论述
现代
教学观的演变趋向
答:
4、从重视认知向重视发展转变:人们发现知识甚至智力并不是影响人生成功与否的最重要的因素,最重要的因素是人的情感,进而提出了情感智慧的新概念,与已有
的认知
智慧概念相互对应统一。不仅如此,由于
现代
社会中体力劳动实现了从人到机器的转移,体育功能从劳动回归到了
教育
教学之中,教学中重视体质发展成了一个迫切的现实...
你对
教育
本质的理解是什么?
答:
“教育”一词来源于拉丁语educare,意思是 “引出”。社会根据受教育程度选拔人才。人通过受教育实现社会地位的变迁。教育伴随着人类社会的产生而产生,随着社会的发展而发展,与人类社会共始终。
对教育的
定义,各国学者
认识
不同。如美国的杜威说:“教育即生活。”英国的...
谈谈
你对学校
教育的
一些看法。
答:
<BR> 相对学校
教育的
规范性而言,家庭教育更多的是反映出一种发散性的要求。如果说,学校教育要体现出促进人类文明进步、促进社会繁荣发展历史规定性的话,那么,家庭
教育教育
更多的是着眼于自身的家族利益和家庭利益。即使随着
现代
家庭结构的改变,家族利益显得没那么重要了,当代家庭也往往把孩子学业上的发展,与家长自身的...
教育的
意义是什么
答:
教育是人类灵魂的教育,而非理智知识和
认识
的堆积。教育本身意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯 教育是每个时代亘古不变的文化传播手段,没有
教育的
国家,缺乏教育的国家就是过家家。
对于
一个家庭而言,教育就是家庭幸福,稳定安康的前提,...
谈谈对教育
工作的总体
认识
和体会
答:
可能不得不回到国家与社会对教师这个职业群体的责任上来。因为我们片面强调对教师提要求、压担子,但我们不知不觉中忘记了社会对教师所应该承担的责任。重视
教育
和尊重教师因为这些年来的不懈努力已经成为了社会的共识,并且已经形成了一句非常凝炼的口号:“尊师重教”。但是我感到我们
的认识
水平和我们的政策...
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