教师如何把握好对小学生严格与亲密的尺度答:这当然是个笑话,但是如果我们心里总有一个念头──我是老师,就是来管你的,结果,非但管不好,而且管不了。 误区三:香三臭四型。没有公平、公正,就没有信服与和谐。有时,老师带着偏见看待学生,偏爱“好”学生,疏远“差”学生,这对差生构成了一种伤害,对进步生的身心发展也产生影响,从而使学生慢慢地远离我们。
即将小学毕业,给老师的一封信答:数学老师``我想对您说:老师,您是我们的班主任,讲课十分不错`虽然有些人听不懂,但是你并不生气,而是耐心的教导他们(它们)。不过老师您似乎有点太偏袒女生了,上晚自习时,您叫一位女生来管我们,并且不管怎么样,她说得都对,您知道我们心里吗?所以我建议老师过几周轮换一个,这样似乎会好点。 English teacher:...