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课程要素主要包括
20191229读《幼儿园
课程
》袁爱玲主编
答:
(一)幼儿园课程内容组织的标准 泰勒提出课程内容组织的三个基本原则:连续性,顺序性和整合性。施瓦布在宏观层面对课程组织的要素进行分解:学习者,教师,教材和环境,麦克尼尔从微观层面提出了课程组织的要素:主题和概念,原理,技能和价值观,古德莱德等人认为所有的
课程要素包括
范围,连续,序列和整合。
课程
的核心
要素
是课程内容
答:
课程
的核心
要素
是课程内容。正确。广义上看,课程是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕寝庙,君子...
好
课程
的三大
要素包括
哪些
答:
好
课程
三大
要素
,
包括
哪些?比如课堂讲的清晰,课堂安静,课堂讲的明白
课程
开发的四个环节是什么?
答:
第三步:培训需求调研 从该阶段开始进入课程开发执行阶段。培训需求调研是其中最重要的一个环节,培训对象的选取和调研过程的把控都会影响需求调研的效果。培训需求调研一般采取访谈法、问卷法、观察法等方式,其中访谈法根据访谈规模又分为一对一访谈与小组访谈两种类型。第四步:课程内容设计
课程要素包括
...
教学设计基本
要素包括
答:
教学设计是指根据教学目标和教学内容,结合学生的需求和特点,制定出一套系统的
课程
计划和教学方案,以达到预期的教学效果的过程。教学设计是教学活动的重要环节,也是教育教学质量的关键所在。一个好的教学设计可以使教学过程更加科学、有效、有序,提高教学效果和学生的学习兴趣。教学设计的基本步骤
包括
:1、...
课程
教学大纲的核心
要素
不
包括
什么
答:
除了课程目标、课程内容、课程实施、课程议价,其他都不包括。《课程纲要》的四
要素
只
包括课程
目标、课程内容、课程实施、课程议价。其中课程目标是构成课程内涵的第一要素,制定目标的依据是对学生的研究、对校本课程总目标的理解以及对所选用教材及其它资源的分析。课程教学大纲是根据教学计划的要求,课程在...
课程
内容指什么
答:
从概念上讲,《
课程
纲要》是指以纲要的的形式呈现出某门课程的各种课程元素的文本。 具体地讲,是指教师依据学校《校本课程规划方案》和相关课程的性质而写撰写的、
包含
一门校本课程生成所需的各种相关
要素
的计划文本,它至少需要回答四个基本问题:即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价。 《课程纲要》是课程审议、...
课程
资源
包括
哪些
答:
这个资源是指为教育教学服务的所有
要素
和条件。它
包括课程
素材、教材、教师、学生、教学时空、教学手段和教学环境等要素。课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,是课程实施的坚实基础和重要保障。
五
要素
课堂
包括
哪些
答:
教学大纲、
课程
标准中对每个学科都提出了能力要求,比如化学的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力;物理的理解、推理、分析综合和运用数学工具解决物理问题的能力以及实验能力;数学的空间想象能力、运算能力、思维能力和运用已有知识解决新问题的能力。中考、高考的命题指导思想是在考查知识的同时,侧重考查...
课程
意识有什么构成
要素
?
答:
课程
意识的构成有四
要素
,一是目标意识,集中是课堂教学目标并能科学地制定教学目标,二是资源意识,即结合学生实际创造性地利用教材并紧扣课标而不是课本开发教材以外的课程资源,三是过程意识,既注重知识的生成、情感的培养、能力的发展,要追求教学行为的最优化,四是评价意识,既注重诊断性评价、过程性...
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