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课程改革的目标
2001年颁布的《基础教育
课程改革
纲要(试行)》,在课程管理方面的
改革目标
...
答:
【答案】:D 【解析】基础教育新
课程改革的目标
中要求实行三级课程管理制度改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理制度,以增强课程对地方、学校及学生的适应性。
新
课改的
核心价值追求是什么
答:
在时间序列和内容逻辑上,中国基础教育新课程改革理论的核心价值理念的直接思想来源应是20世纪8 0年代初就已经提出来的素质教育。在今天看来,素质教育所蕴涵的核心价值理念正是“以人为本”。第八次基础教育
课程改革的目标
是:为了中华民族的复兴,为了每个孩子的发展。这样的目标表述就高度概括了新课程...
基础教育
课程改革的
具体
目标
是什么
答:
7.如何理解本次
课程改革的
六项具体
目标
? 为了实现新课程的培养目标,同时针对现行的基础教育课程教材中存在的弊端,《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出了本次课程改革的六项具体目标。这些目标构成了新一轮基础教育课程改革的总体框架,体现了课程改革是一项复杂而细致的系 统工程。 一、实现课程功能...
课程
类型、理论、
目标
、内容、设计开发、实施评价、
改革
答:
1918年,美国学者博比特出版《
课程
》,标志课程作为专门研究领域诞生,也是教育史上第一本课程理论专著。 2、四大类型: 1)按课程内容的组织形式分:分科学科和综合学科。定义(前者单学科课程组织模式,后者打破传统学科课程知识领域,组合两门或以上学科领域而构成一门新的学科)。特点(前者有三:一是强调知识本位,从不同...
新
课改
核心价值是什么?
答:
在时间序列和内容逻辑上,中国基础教育新课程改革理论的核心价值理念的直接思想来源应是20世纪8 0年代初就已经提出来的素质教育。在今天看来,素质教育所蕴涵的核心价值理念正是“以人为本”。第八次基础教育
课程改革的目标
是:为了中华民族的复兴,为了每个孩子的发展。这样的目标表述就高度概括了新课程...
教师招聘中,基础
课程改革的
具体
目标
是什么?
答:
在具体
课程
功能上,改变传统过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。考点主要是从原本我们课程功能注重的双基(基础知识和基础技能),到现在课程功能强调的三维
目标
(知识与技能,过程与方法,情感态度价值观)。考点二:课程结构...
高中新
课程改革的
课程理念和
目标
是什么?
答:
理念:高中新
课程改革的
课程理念:1.使所有学生和学校都成功。《普通高中课程方案(实验)》明确提出:“普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。”从精英教育向大众教育的转化,这是我国对高中课程性质的基本定位。这种转化意味着高中课程不再是为少数精英服务的教育,教育的基本目的是促进所...
音乐
课程改革的目标
和内容。(高中)
答:
音乐
课程改革的目标
是:通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。内容:感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。
简述新
课程改革的
具体
目标
的口诀
答:
9.新
课程改革的
具体
目标
:习(学习方式-自主 合作探究)结(课程结构-均综选)评(评价-发展),管(管理-三级)内(内容-生活时代)能(功能-三基)10.新课程背景下的教育观:(1)学习观:两独一发(独立意义的人、独特的人、发展中的人)(2)教师观:四者(促进者、研究者、建设者、开发者)一开放 (3)...
幼儿园
课程改革
包括哪些内容
答:
幼儿园
课程改革
内容如下:1、教育
目标
:幼儿园的教育目标不仅仅是知识的传授,更需要培养幼儿的自我认知、自我规划、自我修正、自我评价等能力。幼儿园
课程的
改革需围绕培养新时代适应性强、创新能力强、综合素质高的幼儿方向进行。2、课程内容:幼儿园课程的内容要围绕语言、数学、绘画、音乐、身体素质、...
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