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课文掌声告诉我们什么
三年级
语文课本
上册中
掌声课文
中的犹豫是
什么
意思?
答:
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,
我们
看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,...
文章通过写
什么
让我知道了
掌声
的意思?
答:
《
掌声
》
课文
解读《掌声》这篇课文以朴实无华的语言向
我们
讲述了这样一个感人的故事:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾,从此内心很自卑,“总是默默地独自坐在一角”。一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的...
《
掌声
》教学设计
答:
1.课堂上响起了几次掌声?2.聚焦第一次掌声 就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。(1)这是一次怎样的掌声?同学们想用
掌声告诉
小英
什么
?(你终于克服了自己的懦弱,你真勇敢,你一定行,
我们
大家都相信你...)(...
掌声课文
中大家注视的目光包含
什么
感情
答:
声
课文
中大家注视的目光包含鼓励,支持,尊重,关心和爱的感情。人人都需要关心和鼓励,要懂得主动关心和鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。
三年级上册语文
课文
《
掌声
》第一次掌声是为()而响起,第二次是为()而...
答:
三年级上册语文
课文
《
掌声
》第一次掌声是为(鼓励英子)而响起,第二次是为(赞美英子)而再次响起。原文(部分):一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来...
三年级上册,巜
掌声
吩gt;的
课文
。读了英子的来信,我会对英子说些
什么
...
答:
告诉
"英子,你要相信自己是最棒的,你身体上的残疾不算
什么
,你讲故事声音那么动听,加油!你一定能行。"英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,
我们
看到...
三年级上册语文第二十一
课文
巜
掌声
》全文
答:
《
掌声
》
课文
解读《掌声》这篇课文以朴实无华的语言向
我们
讲述了这样一个感人的故事:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾,从此内心很自卑,“总是默默地独自坐在一角”。一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的...
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课文
《
掌声
》全文
答:
在
掌声
里,
我们
看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前...
开国大典这篇
课文
里的几次鼓掌分别表达了怎样的情感?
答:
第一次
掌声
表达了人们对毛主席的无比热爱。第二次掌声表达了人们听到炮声,看到国旗的高兴之情。第三次掌声表达了人们对新中国的热爱。第四次掌声表达了社会各界人士对毛主席的拥护。
《
掌声
》这篇
课文
讲
什么
的?
答:
英子的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾,她自觉低人一等,不愿与人交往,更不愿意让人看到她走路的姿势。可是,有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事,英子犹豫了一会,然后慢慢地站了起来。在全班同学的注视下,英子一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知在谁的带动下,骤然响起
掌声
,那...
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