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课文中修饰方法有哪些
不去教育机构,自学英语,能成功吗?
答:
第二、单词 单词的学习应该是持续不断的。有的人学英语单独学习单词,总觉得自己英语不好是因为单词量不够大,于是每天花大量的时间狂背单词,殊不知这样单独记忆单词是非常低效,有时候甚至是无用功。可以通过阅读
的方式
来记忆单词,寻找一本适合的教材,一边阅读教材,一边记忆单词。单词的记忆
方法
可以...
如何提高语文水平??
答:
例如:说明代要把握说明事物
的
特征,代中用了
哪些
说明方法,用这些
方法有
什么作用?代中渗透了哪些科学精神和科学道理;议论代要明确代中论述的什么问题,告诉我们什么道理,在说理过程中运用了哪些论证方法,运用了哪些典型的论据材料;记叙代主要写了什么人和事,表达了作者怎样的情感,代中运用了哪些表现方法,线索是否明显等...
有没有什么好
的
学习
方法
,快中考了,不知道怎么样才能有所进步……怎么...
答:
提高阅读理解能力的有效
方法
是“读”,只要广泛地阅读就可以了。但是,读课文
有
读
课文的
好处。第一,课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定。可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些...
描写人物的 好句
答:
14、一个十七八岁的少女,一头如墨的黑发散在身后,紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧,红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服,白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子,小指上还戴了一个没有任何
修饰的
银戒15、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风...
哪些
高中容易考上清华北大
答:
高二,常用文言实词(课本上学过的),文言虚词的含义,辨析理解并修改病句,扩展语句,压缩语段;科技文,现代文阅读。写作:中心明确,内容充实,感情真实,结构完整,符合文体要求。高三,正确运用常见
的修饰方法
,鉴赏平价文学作品。写作:中心突出,感情真切,结构严谨,语言流畅,并在深刻,文采,创新上下...
九下
课文
孔乙己第7段
中有
关动作、神态、语言描写
的
句子加赏析?_百度...
答:
作品分析 1.小说是怎样抓住孔乙己脸色
的
变化来塑造这个人物形象的? 分析:《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,都起着重要的作用。 第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候:孔乙己“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”。孔乙己...
如何在一片英语
课文中
找到定语从句?
答:
您好,基本
方法
如下:找名词或代词,它们通常用作先行词,被定语从句
修饰
。找关系代词(that,which,who),关系副词(when,where,why)或从属关系代词whose。确定定语从句范围。即从关系词开始至适当部分。
语文中
的课文
内容概括
答:
运用句子摘录
法
,有时候我们可以直接“抄”。如《伟大
的
友谊》,直接摘抄过渡段作为全文大意:马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,互相帮助,更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。有时候我们摘录中心句后,还需要“串”。如老舍笔下的《猫》,既写了大猫,又写了满月的小猫 。我们在概括
课文
大意...
猴王出世
课文
五年级
答:
缩:指把原文中不必要
的修饰
词、限制词删掉,把句子缩短。合:即把原文中有关的语段进行合并。改:把原文中不属重要内容的地方用概括的语言写出来。1. 怎样缩写课文呢?2. 小结:跟简要复述一样,保留原文的主要内容,把
课文中
的某些细节或某些情节删掉。3. 看课文中的习作提示,边读边想边划:怎样压缩才能使缩写后...
课文
雨
的
四季
中有哪些
多音字
答:
2)用条状物或有尖
的
东西拨开或弄出来:~打。3)拨弄,引动:~拨。~动。~头。三:雨 1、[ yǔ ]释义:从云层中降落的水滴:~水。~季。2、[ yù ]释义:下雨,落下:~雪。四:的 1、[ de ]1)定于与后面的名词是
修饰
关系:美丽~风光|宏伟~建筑。2)定语与后边的名词是所属...
棣栭〉
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