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课堂气氛不活跃怎么形容
怎样活跃课堂气氛
答:
怎样活跃课堂气氛
一、引入设疑 有人说:兴趣是学生最直接意识到的学习动机,教学必须以学生的兴趣为起点;还有人认为:产生疑问是触发学生思维的动因。而不高明的课堂教学,由枯燥的概念开始,针对这样的情况,在引入时提出了“带着兴趣”、“带着问题”,犹似蓄势待发。此外,...
如何
营造
活跃
的
课堂气氛
答:
诙谐幽默的语言可以
活跃课堂气氛
,启迪学生心智,激发学生的学习热情。教学语言的幽默并不同简单的说笑话讲故事,而是通过挖掘教材内在的趣味性材料,加上生动形象的比喻,化深奥为浅显,化平淡为有趣,从而取得良好的教学效果。五、活跃课堂气氛关键在学生学习的主动性学生在课堂中的主体地位不可动摇。只有充分确立了学生的...
描写课堂气氛
的词语
答:
形容课堂气氛活跃
的词语如下:1、各抒己见 释义:抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。出处:清·李汝珍《镜花缘》第七十四回:“据我主意,何不各抒己见,出个式子,岂不新鲜些?”2、哄堂大笑 释义:形容全屋子的人同时大笑。出处:唐·赵璘《因话录》卷五:“唐御史有台院、殿院、罕院,...
课堂气氛
影响教学效果,
如何
从心理学角度来解释这一现象?
答:
即使是同一班级,也会存在不同教师的“气氛区”。如一位教师上课时,课堂内坐立不安,烦躁乱动,而另一位教师上课时,却气氛热烈,思维
活跃
。所以
课堂气氛
之好坏,影响教学和学习数量与质量。在学生心理健康的维护上也有举足轻重的地位。阴沉、消极的课堂气氛,常常削弱学习的热忱,降低对未来学习的信心,...
课堂氛围
有
怎么样
的
描述
?
答:
课堂氛围
可以这样
描述
:1、王老师善于调动同学们的积极性,
课堂气氛
很
活跃
。2、课堂上自始至终洋溢着欢乐的气氛。3、同学们有的东张西望,捕捉信息;有的交头接耳,小声议论商量;有的低头沉思,暗中筛选。4、同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。5...
有关
课堂活跃气氛
的词语有哪些?
答:
形容课堂气氛活跃
的词语如下:1、各抒己见 释义:抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。出处:清·李汝珍《镜花缘》第七十四回:“据我主意,何不各抒己见,出个式子,岂不新鲜些?”2、哄堂大笑 释义:形容全屋子的人同时大笑。出处:唐·赵璘《因话录》卷五:“唐御史有台院、殿院、罕院,...
如何活跃课堂气氛
答:
五、风趣、幽默的教学语言
活跃课堂气氛
幽默是一种十分重要的思维品质,是教师的性格、修养、智慧的表现。幽默,可以帮助教师更灵活地实现教学的意图。学生也普遍欢迎富于幽默感的教师,而对那些过于严肃、不苟言笑的教师,则大多持一种敬畏的态度。诙谐幽默的语言具有神奇的诱惑力,可起到
活跃气氛
、启迪心智、激发兴趣的...
如何
使语文
课堂气氛
变得
活跃
起来
答:
如何
使语文
课堂气氛
变得
活跃
起来\x0d\x0a记得我在第一次上公开课时,我们学校的老师给我提出的意见就是:上课的时候,学生的积极性不是很高,课堂气氛沉闷。实际上,这个问题我在上课的时候也能感觉得到。老师热情饱满,可学生在听课时总感觉提不起精神来,这就造成了学生的听课效率低,所收获的知识也不是很多,长期以...
学生
上课不
积极,
课堂气氛
沉闷该
怎么
办
答:
现在教书很难,因为孩子懂得也多。如果每个老师只知道自己教授的这门课内容,不懂得人文知识,不懂得时事政治,不懂得学生爱好,没有自己的特色,不能把学生当成朋友,那这个老师基本是失败的。我自己也当过老师,也许是因为和学生年龄相差不大,我教的课一直总是欢声笑语而且一直受到学生的好评(附带说...
如何
让
课堂气氛活跃
起来?
答:
要让
课堂气氛活跃
起来,并非难事,多些注意学生的心理变化,多些了解他们的年龄特征,在课堂采用他们喜闻乐见的形式,让他们在口头表达能力、沟通能力、分析能力、综合能力、发现问题能力、解决问题能力都等得到充分的提高;这样,形式不再那么单一,自然不会让人觉得乏味。上课就像人吃东西一样,某种东西吃...
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