66问答网
所有问题
当前搜索:
课堂教学优点怎么写
评价老师讲课的
优点
缺点建议
答:
优点
:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做
课堂
的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,
上课
语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
老师在
教学
中的
优点
答:
在
课堂教学
中的
优点
:1. 对教材掌握比较好,能掌握本单元的以及本节课的教学目标,重难点。2. 在教学过程中,以问题的形式呈现教学目标,学生有目标,有方向。3. 在课堂教学中,尽可能让学生吃到有营养既好吃的数学,因此,在这一环节上下功夫备课,做到既有营养又好吃。4. 对3+X模块的应用上,因...
学生讲课评价意见
优缺点
答:
建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。
优点
:准备充分,
教学
思路清晰,有很好的互动,有讲有练。听讲纪律较好。建议:
课堂
较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。优点:充分利用小组的学习
优势
,把问题抛给学生,通过查、小组讨论等形式,...
教师讲课
优点
和建议
答:
优点
:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做
课堂
的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,
上课
语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
怎么
评价老师的讲课
优点
和缺点
答:
优点
:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做
课堂
的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,
上课
语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
评价别人讲课的
优缺点
及建议
答:
优缺点
及建议如下:1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用音乐融入
课堂教学
,体现新课标的精神...
如何评价幼儿教师讲课的
优点
缺点
答:
评价幼儿教师讲课的
优点
缺点:一、优点:1、我们老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动
课堂
气凯终象毫失力属哥杨原氛,寓教于乐,激发学生无就支限兴趣。2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。3、
教学
内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很...
如何评价讲课的
优缺点
答:
优点
:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做
课堂
的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,
上课
语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
你在教师的
课堂教学
工作方面有哪些
优点
?
答:
在
课堂教学
中的
优点
:1. 对教材掌握比较好,能掌握本单元的以及本节课的教学目标,重难点。2. 在教学过程中,以问题的形式呈现教学目标,学生有目标,有方向。3. 在课堂教学中,尽可能让学生吃到有营养既好吃的数学,因此,在这一环节上下功夫备课,做到既有营养又好吃。4. 对3+X模块的应用上,因...
这样的
课堂教学
有
优缺点
吗?
答:
优点
:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做
课堂
的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,
上课
语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜