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请教口语交际小练笔
五年级上册语文园地三
口语交际小练笔
作文200字
答:
大家好!我是来自西域果业的一名推销员。今天我向您介绍的是清香扑鼻、酸甜可口、又红又大、圆圆的像个小灯笼一样的苹果。大家知道吗?在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容忽视。鲜苹果含水量为85%。苹果中含有丰富的的碳水化合物,维生素和微量元素。尤是维生素A...
小学4年级
口语交际小练笔
大自然的启示
答:
无论世界上多么有名的老师都不及大自然这个“老师”厉害,它从很多事物上给了我们很多重要的启示。下面就来讲一讲含羞草带给我的启示吧!有一次,我买了一盆含羞草,想试一试它是不是真的会“害羞”。我先小心翼翼地用手指轻轻地摸了了一下它的叶子,没想到它立刻吧叶子合上了。我又用力用力碰了一...
六年级上册
小练笔
意见不同的内容是什么?
答:
六年级上册
小练笔
意见不同的内容如下:一、讨论与交流:1、分组讨论:请同学们分成小组,围绕意见不同怎么办这个话题进行讨论。每个小组可以提出自己的观点和看法,并尝试说服其他组员接受自己的观点。2、分享交流:请每个小组选派一名代表,向全班同学分享本组的讨论成果。其他同学可以针对这个观点进行提问或...
口语交际
急!~~用
答:
小学即将毕业,也就意味着结束了小学的学习生涯,踏出校门后面临着的将是初中的学习了.在新的学习天地中,我将好好学习,发奋图强.自认为初中的文科靠的是背,理科靠的是灵活运用,总之,秉着"不懂就要问"这个原则去面对.
口语交际
意见不同怎么办
小练笔
答:
在
口语交际
中,当意见不同时,应保持冷静并尊重他人意见,尝试理解对方观点并避免过于固执己见。可以表达自己的看法并提问以深入了解对方观点,同时注意语气和态度。如无法达成一致,可寻找妥协方案或暂时搁置争议,保持开放心态并在以后的交流中继续探讨。 抢首赞 评论 分享 举报 为...
小学=年级学生看图写
口语交际小练笔
图画中小男孩一个人在家,有人来敲门...
答:
小男孩跑到门口,刚想开门,突然想起爸爸妈妈告诉他自己在家,不要随便给陌生人开门。于是他透过猫眼,看到外面是一个陌生的叔叔,于是他灵机一动,向卧室的方向大喊:爸爸,外面有人找你!然后小男孩看到门外的叔叔离开了。
部编版教材语文三年级上册
小练笔
及习作训练梳理
答:
2.体会习作的乐趣。训练题目训练点及类型你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说。(p4)仿照课文中具有新鲜感的词语和句式(排比句、比喻句、拟人句)加以运用。在情境中展开想象,仿写拟人句。《1.大青树下的小学》
口语交际
习作表达《2.花的学校》“雨一来,他们便放假...
五年级下册语文1…4单元
口语交际小练笔
日记
答:
怎么写好日记呢?首先应了解日记的种类.不同种类的日记的写法不同.日记一般有两大类:一是一般日记,即我们平日所做的日记,逐日记下去,想记什么就记什么,没有任何限制;一是专题日记,即专门记述某一个内容的日记.这类日记也是丰富多彩的.如工作日记,只记与工作有关的内容;学习日记,只记与学习有关的...
如何利用课文内容指导学生的
小练笔
答:
接着,我让学生说说自己家的小鸡小鸭等,还趁热打铁让学生在自己的笔记本上模仿二自然段 写写心中的小动物的外形美。不一会,学生的小动物跃然纸上,以不同的美展现在我的眼前 ,这样的
练笔
,为以后学生写喜欢的小动物打下基础。2. 利用
口语交际
来指导。在二年级上册练习五安排了一个口语交际,题目...
小学三年级,
小练笔
,平时我们都爱玩,让我们来写写玩中乐趣或收获吧。_百...
答:
学生的实际水平得不到提高。我想结合教学实际谈谈怎样把
小练笔
这种好的训练方法使用好,让它更实用,更好的为我们的教学服务。一、选择合适的训练点是小练笔实效性的先决条件 四年级上册《去年的树》课后小练笔:我有很多话要对鸟儿说。我先说一说,再写下来。这种类型的小练笔和
口语交际
联系密切,能...
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