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请写出5个完整的英语句子
英语
期中复习资料 要英语(新目标)GO FOR IT 八年级 上册的
答:
5. — Let’s go and fly kites, ___? — Wonderful! (甘肃省2001中考题) A. will you B. shall we C. don’t you D. do you 解析: 祈使句变反意疑问句,前一部分为肯定形式时,后一部分用will you,would you, can you, can’t you及could you;而前一部分为否定形式时,后一部分只能用will...
五
年级下册
英语
复习资料
答:
二、否定句和疑问句 (句型、用法)否定句:《主语+be not +现在分词~》如:1. I am not picking up leaves. 我没有摘树叶。2. She isn’t writing a report. 她没有在写报告。3. We aren’t having a picnic. 我们没有野餐。疑问句:《Be动词+主语+现在分词~》...
英语写
话
答:
在表达时
句子
宜短不宜长,应慎用分词或复合句,对拿不准的表达,可采用“回避”的方法,在不改变原有意思的前提下,改换另一种表达方式,但切忌中文式
的英语
,或根据英语语法人为地编造一些不地道的语言材料。如NMET 98高考作文是:
5
月3日,你参观了一个农场,请根据图画用
英语写
一篇日记。针对这篇...
求高考
英语
作文万能模板!!!高分!!!
答:
这里包括主谓关系的一致、代词指代关系的一致、句子前后时态关系的一致等等。 2.要
写出
优美的句子 好句子的标准如下。 (1)完整。完整是好句子的第一要点。一
个完整的句子
表达单一的、完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思,也不表达本身不完整的意思。 (2)连贯。连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中...
怎样学
英语
的作文
写
作文
答:
因此,第二阶段英语作文写作可以从下面三方便入手:积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高,你会逐步进入第二阶段,到那时你就不愁
写
不出
句子
了。 如何写好英语作文 英语作文写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素:语言和思想。对于一个成功
的英语
作文写作行为来说,这两点...
简答题+Mary+watches+a+film.+这句按要求
写出
各种时态,以及语态和时 ...
答:
Mary watches a film.一般现在时 Mary watched a film.一般过去时 Mary will watch a film.一般将来时 Mary is watching a film.现在进行时 Mary was watching a film.过去进行时 Mary has watched a film. 现在完成时 Mary had watched a film.过去完成时 Mary will have watched aa film. ...
如何让你的托福写作大放异彩
答:
由于写作惯性,同学们
写英语
作文时,很可能不会想到上述结构,而是写成分句,例如上述例1和例2可能写成:1b. Because he was big and fat, Victor went to the Gym every Sunday morning.2b. Henry nodded and sat on a folding seat, and kept speechless.相比之下不难发现,无动词结构比分句...
怎么
写英语
作文?请老师指教
答:
5
. 校阅 修改后的文章要认真抄写一遍。誊写时要注意:标题
写
在第一行的中央,除介词,连词、冠词外,标题中每一个实词都应大写。标题除了疑问句或感叹句外,标题不加标点,即使是一
个完整的句子
,也不加句号;注意段落首缩进3-4个字母;书写要工整,规范,卷面要整洁,词与词之间要有2-3个字母的...
英语
指导学生
写
作文
答:
五
种基本句型是:(1)S+V;(2)S+V+O;(3)S+V+O+O;(4)S+V+P;(
5
)S+V+O+C.
英语
写作能力必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。因此,教师应注重抓基本功训练,严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和
句子
,注意大小
写
和标点符号。 进行组词造句、组句成段练习...
新标准小学
五
年级
英语
试题
答:
亲爱的同学们,相信大家在
五
年级一定学习到了不少的 新知识,现在为大家提供一个展示的机会喔。让我们开始我们的知识之旅吧!要仔细认真哦!听力部分(满分50分)一、 一、Listen and choose 你将听到一个
句子
,根据你所听到的内一、 容,选择相符合的一项,并将其字面编号
写
在题前的括号里,每一、 小题读两遍。(...
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