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请从内容和情感的角度
在回复他人的时候,有人喜欢用三个省略点,有人喜欢用六个。
从情感
...
答:
所以打出来就是六点,有些人打字时用英文标点,打出来就是三点,但是,对于一小部分人很明确三点六点之分的人来说,省略符代表无语,…是一般的无语,……就是更深层次的无语了,要明白对方是什么心理,就要了解对方,看对方是不是一个善于用标点符号表达
情感的
人了。
求中学的所有古诗的写作手法和思想
感情
或中心思想!
答:
三、从修辞
的角度
去分析作者的思想
情感
诗词中作者为了更准确、更完整地表达自己的思想,采用了多种修辞手法,教师也可以通过他们来理解诗词的思想
内容
。如在赏析毛泽东的《七律·长征》时,可以让学生讨论“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗的含义,这时候问题就出来了,有的学生就说“乌蒙山雄伟...
高中语文诗词鉴赏分析某一联的作用答题思路,怎么分析?
答:
2、这两首诗所采用的表现手法也不相同,请任选一个鉴赏角度分析这种不同。简析:这是两首边塞诗的比较鉴赏题目。所拟的两道题目带有较强的综合性,但命题角度指向性很明确:第1题是要求
从内容角度
比较抒发
情感的
差异性;第2题是从一个小角度比较艺术手法的差异性,虽然是一个开放性题目,但作答角度单一,要求很低。
怎样唤起学生学习数学的积极
情感
答:
积极的数学
情感
就是数学对象作用于学生认知心理时,学生在思想上、行为上对认知对象的积极关注、思考和研究,课堂上表现出神情专注,善于思考,思维活跃,发言积极等特征,其核心是发自内心的心理追求。 一、增强学习内容的情景性 从心理学
角度
看,认识事物是一种心理行为,当学习
内容与
学生的认知心理越贴近,学生...
结合作品,谈文学欣赏中的
情感
共鸣和艺术升华
答:
悲剧文学除了以
情感
人之外,还能通过它所包含的社会
内容
本身引起我们更深层次的思考,去思索这个悲剧形成的主客观因素和社会、思想根源,并以之作为人生的教科书,避免重蹈他人人生悲剧的覆辙。所以,悲剧的美感除了感性的情绪感染作用外,更有理性的人生启迪和指导作用。很多现实生活中的人从作家创作的的悲剧故事中受到了真...
大地的恩典阅读答案
答:
2)
请从
语言运用
和情感
表达
角度
赏析第③段画线的句子。(4分)答案:⑴运用拟人修辞,体现了父亲与竹子的亲近(亲密),表现出父亲劳作的艰辛,表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美!⑵通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语,写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子,表现出父亲劳作时的艰辛,体现了父亲与...
理智
与情感的内容
梗概
答:
并通过对现实的剖析,将情感与理智进行归类,并将多愁善感作为批判对象,如实地、朴素地描写出他们之间的关系,从现实
的角度
来打动观众,并引起一定的思想意识共鸣。简·奥斯汀在《理智
与情感
》中将对上流社会的那种趋炎附势、唯利是图的嘴脸进行了严厉的批判,尤其是简·奥斯汀在写作中,融入清醒的现实...
以怜与爱为题的作文题目怎么写?
答:
总之,以“怜与爱”为题的作文题目可以有很多不同的写作
角度和内容
,可以从不同
的角度
出发,探讨不同的主题和意义。在写作时,要注意文章的逻辑性和连贯性,以及语言表达的准确性和生动性。例如:题目:怜悯与同情 在我们的人生旅程中,
情感
是我们内心最丰富、最复杂的部分。其中,怜悯和同情是我们经常...
鲁迅 风筝表达作者怎样的
情感
?
答:
风筝》思想
内容
面面观 1.从儿童教育
角度
去理解(陈根生) 正因为《风筝》发表后影响颇大,因而作品中那位施行“精神虐杀”的封建儿童教育的兄长,是不是作者自身呢?亦即作者写的是不是自己的亲身经历呢?这个问题一直为人们很感兴趣。这样,鲁迅的亲属理所当然地成为人们孜孜请教的对象。鲁迅的三弟周建人解放前就写道: ...
高中语文诗词鉴赏的题型有哪些都怎么答?
答:
请结合两首诗的内容简要说明。2、这两首诗所采用的表现手法也不相同,请任选一个鉴赏角度分析这种不同。简析:这是两首边塞诗的比较鉴赏题目。所拟的两道题目带有较强的综合性,但命题角度指向性很明确:第1题是要求
从内容角度
比较抒发
情感的
差异性;第2题是从一个小角度比较艺术手法的差异性,虽然是一个开放性...
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