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说课怎么写
说课
稿的写法包括哪些环节
答:
说课
稿写法的环节,具体如下:1、说教材。这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。教学内容需说清这一课在整个教材的位置,又需说清在这本书以及本单元的位置。只有既清楚学生原有知识水平,又清楚学生后续学习内容,才能定位准确。内容确定,目标从三维角度即可确定。2、说教法与学法。针对内容,...
说课
的八个基本步骤
答:
3、说教学重难点:一般针对课文最突出的特点。4、说学情:这一条视情况而定,可不说。5、说教法:比如:导读法,讲授法,圈点勾画法。6、说板书:一般正规的
说课
如果时间允许的情况下,是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张,你可以提前写在一张大纸上,张贴在黑板上也可以。7...
《
说课
的基本步骤》说课稿
答:
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份
说课
稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是
怎么写
的吗?下面是我收集整理的《说课的基本步骤》说课稿,希望对大家有所帮助。 《说课的基本步骤》说课稿 篇1 一、说教材 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述...
说课
教案
怎么写
答:
问题一:
说课
稿
怎么写
说课的基本形式是“四大模块”模式,它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。按照这种基本模式要求的框架去进行说课,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,逐渐形成符合教学规律,利于学生成长的新的教学模式。这种模式对于初登讲台、经验不足...
说课的具体流程是怎样的,该
怎么写说课
稿?怎样才能说好课呢?_百度知 ...
答:
一般正规的
说课
如果时间允许的情况下,是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张,你可以提前写在一张大纸上,张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示,达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的 #wiki.geekfans.com说出这样设计的理由。如:能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新...
说课
稿
怎么写
答:
说课
稿写法如下:各位老师好:今天我说课的课题是《xxxxx》。下面我对本课题进行分析:一、说教材 《xxxxx》是人教版必修教材第x单元第x个课题。在此之前,学生们已经学习了xxx,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的...
说课
稿基本步骤
答:
说课活动分课前说课和课后说课两种形式,不论是课前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说课还应说疑点,说明在备课中自己拿不准的疑点,求教于其他教师。课后说课还应包括“学生学得怎样”的教学效果评估。
撰写说课
稿不必拘泥于固定、呆板的模式。可以分块写清,按部分阐述;可以按照整体构思融为...
说课
稿
怎么写
答:
说课
稿写法如下:各位老师好:今天我说课的课题是《xxxxx》。下面我对本课题进行分析:一、说教材 《xxxxx》是人教版必修教材第x单元第x个课题。在此之前,学生们已经学习了xxx,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的...
如何
说课
? 说什么?
怎么
说?
答:
“
说课
“是在备课的基础上,面对同行或专家领导,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统地分析教材和学生等,并阐述自己的教学设想及理论依据,然后由同行评议,达到互相交流,共同提高的一种教研活动。 一、 说课的作用 说课其实也是一种集体备课的形式,是为了提高课堂教学效率,教师之间进行的一次思想碰撞...
说课
的基本步骤和要求
答:
则是教师在总体把握教材内容的基础上,说出在教学过程中,教师对各个环节具体操作的想法和步骤,以及这些想法和采用这些步骤的理论依据.简单地说,
说课
主要是回答自己为什么这样备课的问题.因此,说课教师不能只按照自己写好的教案把上课的环节作简单概述.3、说课应重视新课程标准 重视新课程标准,就是要有新的...
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