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说话儿歌语言教案
学前班
语言
课
教案
答:
学前班
语言
课
教案
(精选篇5) 活动背景 采用“玩中学”的教学方法大大提高了幼儿对语言的兴趣。幼儿学语言的最终目的不是学会几个汉字和背会几首
儿歌
,是为了让幼儿愿意用语言与人交流,能大胆表述自己的想法和感受。幼儿语言以玩耍、游戏为切入点,在玩的过程中去感知、观察、比较、分析。让幼儿的语言表达能力在潜移...
幼儿园中班
语言教案
答:
幼儿园中班
语言教案
篇2 活动目标: 1、理解
儿歌
内容,感受小动物们见面后的生动、可爱的形象; 2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌; 3、初步尝试仿编儿歌; 4、积极思考,大胆想象,体验同伴合作的快乐。 重点 :有表情地朗诵儿歌,表演儿歌; 难点 :尝试学习仿编儿歌。 活动准备:1、小狗,小鸭,娃娃的套手指卡纸教具...
学前班
语言教案
模板合辑【10篇】
答:
2、倾听风婆婆的
儿歌
,幼儿初步熟悉儿歌。 师:风婆婆的儿歌里说到了什么?(幼儿自由表达,教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。) 师:让我们一起和风婆婆唱着儿歌前进吧!(教师利用留白的形式引导幼儿跟随教师说儿歌。) 三、情境游戏“树叶飘飘”,幼儿尝试边做动作边说儿歌 4.学前班
语言教案
模板合辑 教学目标: 1...
小班幼儿
语言教案
答:
小班幼儿
语言教案
篇4 设计思路 已经是小班的小朋友了,但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲,对自己行为、能力缺乏信心,不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我设计了此次活动,让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了,可以自己做许多事情了。 活动目标 1、幼儿乐于倾听别人
说话
并...
小班
语言
类
教案
答:
1、活动中中我始终把自己定位于孩子们同伴的位置上,蹲下来和孩子
说话
,以商量的口吻和孩子们交流,了解孩子的兴趣和需要,照顾孩子之间的个体差异。 2、活动中教师教路清晰,幼儿积极主动,目标完成较好。 小班
语言
类
教案
6 【活动设计】 《咚咚咚,谁在家》是一个很有趣的翻翻书,结合图画,经过观察理解单页单幅图画书...
幼儿园大班
语言
活动
教案
答:
幼儿园大班
语言
活动
教案
篇5 一、 活动目标: 1.理解
儿歌
内容,并初步学会儿歌; 2.让幼儿掌握十二属相的排列顺序; 3.通过游戏,增强幼儿合作游戏的能力; 二、 活动准备: 1.教具:两套大的十二属相和两张大属相图; 2.每人一套小的属相和一张属相图; 3.课件《属相歌》; 三、 活动过程: (一)、 引导幼...
大班
语言教案
答:
附
儿歌
: 清晨小鸟吱吱叫, 我们背上小书包, 看见老师行个礼, 看见同学问声好, 大家一起学本领, 比比谁的进步大! 大班
语言教案
篇2 设计意图: 故事《萝卜的七天》表达了儿童理解和感受善良的珍贵品质,作品“导盲犬萝卜”寻找自己的栖身之所为线索,通过七天中“萝卜”遇到不同的人与小动物后它的表现诠释出萝...
幼儿园大班
语言教案
3篇
答:
1、通过
儿歌
、故事,比高矮等多种方式,引导幼儿发现自己已长高、长大。 2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。 3、感受到成长带来的快乐。 活动准备: 1、小时侯的照片整理成套。 2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。 活动过程: 一、看图
说话
导入活动。 教师:"小孩、公鸡、青蛙小时...
中班
语言
活动
教案
《别说我小》
答:
中班
语言
活动
教案
《别说我小》3 活动目标: 1、学会用普通话较清楚的朗诵
儿歌
。学习化简单的图画表现自己会做的事情。 2、有做中班小朋友的自豪感。 活动重难点: 学会朗诵儿歌。 能用图画表现自己会做的事。 活动准备: 爸爸,妈妈,奶奶,老师以及儿歌内容相关的图标。 画纸,水彩笔以及《幼儿画册》,配套磁带或...
幼儿园小班
语言教案
《雪花》
答:
作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我整理的幼儿园小班
语言教案
《雪花》,欢迎大家分享。 幼儿园小班语言教案《雪花》1 活动目标: 1、初步了解雪花的基本特征。 2、能在教师的带领下朗诵
儿歌
。 3、...
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