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语用性质的语文课程与教学论
南昌师范学院有历史专业吗?
答:
主要
课程
:英语、信息技术基础、 高等数学、力学、电磁学、热学、光学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、普通物理实验、近代物理实验、物理
教学论
、高中物理新课程研究、教育学、心理学、教师职业技能、教师职业道德与礼仪、电子线路、电视原理与技术、家电原理与技术、现代教育技术、C语言...
介绍
语文
的发展史!
答:
二、我们需要什么知识:
语文课
中的知识类型 我们有两个问题:一是知识到底在
语文教学
中占据一个什么位置,起到什么作用;二是我们需要什么样的知识,什么样的知识才能在语文教学中发挥我们期望它发挥的作用。 这两个问题是纠缠在一起的。不同类型的知识在语文教学中所起的作用是不同的,不同
性质的
知识对语文教学的意义...
语文
的发展史
答:
二、我们需要什么知识:
语文课
中的知识类型 我们有两个问题:一是知识到底在
语文教学
中占据一个什么位置,起到什么作用;二是我们需要什么样的知识,什么样的知识才能在语文教学中发挥我们期望它发挥的作用。 这两个问题是纠缠在一起的。不同类型的知识在语文教学中所起的作用是不同的,不同
性质的
知识对语文教学的意义...
中国广告发展史大事年表
答:
它更多的是着眼于知识本身的不完善和弱智化的知识教学方式,而没有从“
课程论
”和“
教学论
”的角度来全面地看待知识问题。一个很简单的思考是:“这样的知识”不好,我们在
语文教学
中对知识的“处理方式”不好,那我们最恰当的选择应该是“换知识”和“改变这种方式”。显然,对知识系统本身的质疑和对知识教学方式的...
读专升本的小学教育有哪些学校可以读?
答:
2.专升本主要专业
课程
:综合英语、翻译理论与技巧、英语语言学概论、英美文学、
语用与
交际、英语
教学论
、跨文化交际、词汇学、第二外国语等。教育技术学专业 3.教学设计与学科教学论、计算机辅助教育、计算机网络及教育应用、电视教材编导与制作、远距离教育技术、CAI课件设计、教育技术学研究方法、微机原理等...
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