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语文蜜蜂教案
六年级
语文
《
蜜蜂
》
教案
答:
一、教学目标:1.会认“试、验、证”等10个生字,会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。2.学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。二、课前准备:生字卡 留心和收集有关
蜜蜂
的有趣知识。第一课时 ...
三年级
语文蜜蜂
一课告诉我什么道理
答:
1. 三年级
语文
《
蜜蜂
》一课教导我们要学习法布尔细致入微的观察、发现和探索精神。2. 课文中展现了法布尔严谨的科学态度和求实的科学作风,这是我们在学习过程中应当学习的。3. 《蜜蜂》一文收录在人教版语文三年级上册第14课,朗读人为金锋。4. 课文原文描述了法布尔为了验证蜜蜂是否有辨认方向的能力而...
三年级
语文
《
蜜蜂
》主要写了什么中心思想是什么?
答:
三年级
语文
《
蜜蜂
》主要写了什么中心思想是:法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,从自家花园蜂窝捉了20只做试验,结果有17只准确无误飞回家,最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。我们要学习法布尔的(观察发现和探索)精神,以及严谨的(科学态度)和求实的(科学作风)。
三年级
语文
《
蜜蜂
》主要写了什么中心思想我们要学习法布尔的什么和什么...
答:
三年级
语文
《
蜜蜂
》主要写了:法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。我们要学习法布尔的(观察发现和探索)精神,以及严谨的(科学态度)和求实的(科学作风)。
语文
书上第14课
蜜蜂
的第二自然段主要描写是什么?
答:
语文
书上第14课
蜜蜂
的第二自然段主要描写是起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,不知道能不能回到家。法布尔推测,蜜蜂可能找不到家了。但是,事情证明:蜜蜂飞回来了。为后面采蜜回家埋下了伏笔。三年级蜜蜂课文原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。...
语文
书上第14课《
蜜蜂
》的第二自然段主要写了什么内容?
答:
语文
书上第14课
蜜蜂
的第二自然段主要描写是起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,不知道能不能回到家。法布尔推测,蜜蜂可能找不到家了。但是,事情证明:蜜蜂飞回来了。为后面采蜜回家埋下了伏笔。三年级蜜蜂课文原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。...
蜜蜂
是怎样授粉的呢?请告诉我步骤,
语文
书上要用
答:
大约有三分之二的种子植物是由昆虫传授花粉的。植物为昆虫提供含糖50%的花蜜、含蛋白质15-30%的花粉,以及其它有用的物质。在昆虫纲中,主要有4个目有传粉作用的昆虫种类,包括鞘翅目、双翅目、鳞翅目和膜翅目。与种子植物显示协同进化、被研究得最多的是
蜜蜂
。蜜蜂高超的飞行能力和定向活动,使它与...
三年级
语文
《
蜜蜂
》主要写了什么中心思想我们要学习法布尔的什么和什么...
答:
三年级
语文
《
蜜蜂
》主要写了:法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。我们要学习法布尔的(观察发现和探索)精神,以及严谨的(科学态度)和求实的(科学作风)。再看看别人怎么说的。
三年级
语文
《
蜜蜂
》中的蜜蜂是怎么飞回来的
答:
“
蜜蜂
靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能飞回来的。“作者做实验的20只蜜蜂中有17只蜜蜂准确无误回到了家,得到试验结果蜜蜂是有辨认方向的能力,这种能力是一种本能。
小学三年级
语文
课本中
蜜蜂
课文得出一个什么结论?
答:
在这个世界上,我们人类同
蜜蜂
等一切万物都是一样的,都只不过是匆匆的过客。其实我们人类都在同蜜蜂一样不断地做着这样的努力,都在用自己的行动来证明:在这个世界上,我来过一趟,走过一遭,这个世界曾留下我生命的痕迹。蜜蜂是靠太阳来辨别方向的。在一天中,蜜蜂舞蹈的方向是随着时间不同而变化...
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