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语文作文熟悉的他400字
作文
:我终于认识了
熟悉的他
答:
她的爱好是画画。一次美术课上,老师教我们画孙悟空,全班只有柴怡帆听得最认真,当同学们看到画时都说她画的栩栩如生。不过她有时也会跟人斤斤计较。有一次我借她一块儿橡皮,她就整天像一个跟屁虫似的,整天跟在我后面要那块橡皮。她写的字非常好,每次老师表扬总会有她的名字。这可是让我很羡慕...
我最
熟悉的
一个人
400字作文
多指老师或同学
答:
气得我们个个脸红脖子粗,我们只好告诉老师,可是老师也拿他没有办法。他还有一个特点就是臭美。每当一下课他就问同桌自己帅不帅,他的同桌每次回答都说:“蟋蟀”,气得火冒三丈,一直追着他的同桌打。这就是我
熟悉的
一个人,你们喜欢他吗?如果喜欢,就跟着我一起去了解他的事情吧!
身边
熟悉的
人
作文
400字
试着运用课文中一些写人的方法,认人物�...
答:
生命中有许多
熟悉的
亲友,随着时代变迁,人的成长'成熟,往往变的不再熟悉.少年的好友,因多年未再交集,记忆中
的他
不曾有变。所以在我内心中他是我最熟悉的一个人.回忆过去,,春风送暖相伴,夏日酷暑玩闹.深秋十月离别,那个冬天,一切回到原点,却不曾相忘. 认识他是在个和煦的春天,阳光明媚不...
作文
,题目是我的
语文
老师,
400字
左右。
答:
如果我说得对,他就会高兴的说;“好!说的挺好!坐。”相反,我如果说错了,他就会说;“说的不对,再仔细想一想”。然后摆摆手,显示要我坐下。他经常要我们多做练习册,而我却对
语文
这门课有着独特的见解;只要写好
作文
,就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同,别的老师如果知道学生...
记一个
熟悉的
人250字 这篇
作文
怎么写?
答:
庄子已去千百年,可他的灵魂依然踽踽独行,穿过薄薄的花香和厚厚的风尘,缝合一颗颗苦悲的心。 怎么写一个
熟悉的
人这篇
作文400字
包括人物的外貌 我的老师叫张林丽,她一头乌亮浓黑的美发,像黑色的瀑布倾泻而下,弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛,那双大眼睛好像有特异功能,又好像会说话似的,每当你做了不该做的事...
熟悉
人的动作描写
作文
答:
熟悉
人的动作描写
作文的
写作思路,动作描写应该是有目的的,要通过动作来传达信息、表现人物性格或推动情节发展。同时,要避免过度描述,保持适度的描写,使读者能够产生共鸣和想象空间。观察人物的动作细节,注意他们的姿态、肢体语言、手势等。动作描写应与人物的情感状态相呼应。下面分享3篇范文,供您参考。
我最
熟悉的
一个人
作文
要一件事 450字 有我满意的我给50分!!!
答:
第2年春天妈妈怕爸爸犯病没让他去干粗活儿。她在老家学会了一手做米凉粉的手艺,春天妈妈在家做米凉粉,爸爸骑着自行车走街串巷去叫卖,妈妈的米凉粉受到了大家的夸赞。秋天时妈妈让爸爸去老家收集土旱烟,回来后,妈妈和爸爸一起细心地拾掇好旱烟,冬天爸爸骑着自行车去卖旱烟。风风雨雨3年过去了,...
我最
熟悉的
一个人
作文400字
用描写人物的方法
答:
句⑤能够用幽默的句子引出另一自然段的中心句,联系句③句④,我们可以感觉到此
作文
层次清晰却又一气呵成。句⑥写外婆精打细算,真实又精练。总体评价:
熟悉的
人一般写家里的人物居多,描写方法和内容容易落俗套,比如:描写妈妈,总喜欢写妈妈艰苦朴素、含辛茹苦等。而这位小作者写奶奶是一个精打细...
我
熟悉的
一个人总分总结构
作文400字
答:
一天,我起得太晚。吃完饭,我就急急忙忙地跑下楼去。在路上,我边戴红领巾边带校牌。到了车间,发现校牌不见了,就马上跑上去找,在半路上,看见我的邻居正要下楼,他看见了我说:“这是你的校牌吗?”我看了一下。果然是我的。紧皱的眉头一下就舒展开来了。上课就要迟到了,我挥手告别老...
小学
语文作文
题目
熟悉的
人300字
答:
小张叔叔一边喘着粗气一边说:“我在巡逻的时候发现你们家的车门没有关好,这样很危险,也不安全。”听到这句话我们连声道谢,爸爸连忙下楼关好车门。我看见小张叔叔的背影消失在雨帘中,我很感动,也觉得他很高大。小张叔叔是我
熟悉的
人,也是一个让我敬佩、让我喜欢的人。我要向小张叔叔学习,...
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