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设计教学法的类型
设计教学法的
倡导者是
答:
该教学法的倡导者是克伯屈。设计教学法最早由克伯屈最早提出的,也叫单元教学法,目的在于设想、创设一种问题的情景,让学生自己去计划去执行解决问题。克伯屈作为杜威的学生,沿袭了杜威的主要教育思想,在1918年详细地论述了
设计教学法的
理论基础和实施步骤,并成为这一教学法的代表人物和倡导者。
怎样备好一节数学课
答:
多种多样的
教学方法
具有各自的特点和作用,根据学生在教师指导下认知活动的基本形式,可将教学方法分为四种
类型
。1、讲授法讲授法如果运用不当,就会导致教学上的“满堂灌”,在应用讲授法时,应注意以下几个方面:(1)讲授的内容要有高度的科学性、思想性和系统性,要把握内容的逻辑结构,抓住重点和关键。(2)讲授时,应...
如何构建第二语言
教学法
体系论文
答:
C、
教学
过程交际化。 D、发展了“专用语言”教学。 问题:A、如何科学地设定功能、意念项目,究竟有多少,如何合理安排,没有很好的解决 B、如何把语言结构和功能法结合起来目前是最大难题。 大致
类型
:纯功能型、结构-功能型、功能-结构型、题材型 C、对学生错误的容忍度怎么把握。 6、认知法 又称“认知-符号法...
由布卢姆教育目标
分类法
反思
教学设计
答:
书中还针对各个不同层级在课堂中应用(如提问、活动设计等)做出具体指导和示范。这些重要细节先不赘述。这里选取自己认真备过的两节课,对比分析一下教育目标分类层级的比例,摸索教育目标
分类法
指导下更有效的
教学设计方法
。很久以前设计了一节课《动量定理》。教学设计和教育目标分析如下:一、引入 1视频...
教学
策略的四种
类型
是
什么
?
答:
3.方法型策略 方法型策略是以
教学方法
和技术为中心的策略,这是一个包含着各种各样方法、技术、程序和模式的领域。应当对教学方法逐步做出科学
的分类
。4.综合型策略 综合型策略不是以教学过程的某个构成因素为中心,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。近来,综合型策略的改进出现了两个...
课程理论的课程
的类型
答:
课程
的类型
是指课程
设计
的不同种类或方式。(一)学科课程和活动课程根据
教学
内容是重知识体系还是重生活经验来分类,可将课程分为学科课程和活动课程。这是课程的基本类型。1 .学科课程亦称 “分科课程 ” 。它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门科学中选择部分内容,...
设计教学法的
优点在于( )。
答:
【答案】:C,D
设计教学法
主张让学生自己决定学习目的和内容、设计学习过程。
小班故事«小小鸟»可以通过
什么
样的
教学方法
和途径来
设计
?_百度...
答:
可以采用游戏法,还可以采取演示法之类的都可以,也可以用儿歌的形式。
设计教学法的
优点在于()。
答:
【答案】:C、D 解析:
设计教学法
注重实际,有利于培养学生解决实际问题的能力,能激发学生的学习兴趣。其主要问题是:不易使学生获得系统知识,容易遗漏重要的教材内容;因为忽视系统科学知识,因而难以使学生全面发展,难以形成科学世界观等。
小学语文阅读课的
教学方法
答:
通过指导学生在阅读中勤动手、动口、动脑相结合,教师在这方面予以足够的重视,采用最佳的阅读方法,才能提高学生阅读水平。 3小学语文阅读课的教学方法 一 精心
设计教学方法
作为一名教师,其教学对象是学生,是活生生的个体,教师要根据实际情况精心设计教学方法,使学生掌握知识和技能,获得最大程度的提高。作为阅读课的...
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