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论述法治和德治的关系
韩非子
依法治国的
时代背景
答:
他从“观往者得失之变”之中探索变弱为强的道路,写了《孤愤》、《五蠹》、《内外储》、《说林》、《说难》等十余万言的著作,全面、系统地阐述了他的
法治
思想,抒发了忧愤孤直而不容于时的愤懑。后来这些著作流传到秦国,秦王政读了《孤愤》、《五蠹》之后,大加赞赏,发出“嗟乎!寡人得见此...
德治与法治的
区别与联系 德治与法治的区别与联系何在?
答:
两者主要区别在于:概念不一样、历史背景不一样。1、概念不一样:
德治
,要求统治者集团以身作则,注意修身和勤政,充分发挥道德感化作用;重视对民众的道德教化,“为政以德”,德主刑辅。
法治
指一种治国的方略、社会调控方式,法治是与人治相对立的一种治国方略。法治强调以法治国、法律至上,法律具有...
儒家,墨家,道家,法家,兵家的优势劣势
答:
儒家基本上坚持“亲亲”、“尊尊”的立法原则,维护“礼治”,提倡“
德治
”,重视“人治”。儒家思想对封建社会的影响很大,被封建统治者长期奉为正统。 儒家的“礼治”主义的根本含义为“异”,即使贵贱、尊卑、长幼各有其特殊的行为规范。只有贵贱、尊卑、长幼、亲疏各有其礼,才能达到儒家心目中君君、臣臣、父父、...
依法治国与
以
德治
国
的关系
体现了唯物辩证法的哪些观点
答:
依法治国与以德治国
的关系
体现了唯物辩证法矛盾的观点和联系的观点。从哲学角度分析,矛盾的观点是唯物辩证法的基本观点。
法治与德治
是一对矛盾。但这两者同时又是相辅相成、相互促进、相互联系,不可分割的。因此,这又体现了唯物主义辩证法联系的观点。
如何将
依法治国和
以
德治
相结合
答:
要强化道德对法治的支撑作用。坚持
依法治国和
以
德治
国相结合,就要重视发挥道德的教化作用,提高全社会文明程度,为全面依法治国创造良好人文环境。要在道德体系中体现法治要求,发挥道德对法治的滋养作用,努力使道德体系同社会主义法律规范相衔接、相协调、相促进。要在道德教育中突出法治内涵,注重培育人们的...
依法治国和
以
德治
国
的关系
答:
推动社会文明的不断进步。总之,依法治国与以德治国是相辅相成的两大治国策略,两者相互补充,共同推动社会的和谐稳定与文明进步。在实施过程中,应充分认识到两者的重要性,合理运用法律的强制性与道德的普世性,实现
法治与德治的
有机结合,为国家的发展与社会的进步奠定坚实基础。
法治与
人治、法制、
德治有什么
区别?
答:
法治的
意思就是法律至上,强调法的意志大于人的意志。人治的意思就是领导至上,强调人的意志大于法的意志。法制的意思一般是指法律制度或者通过法律来治理社会,一般是人治社会的说法。
德治
是儒家思想,强调用教化来感动人民,通过道德来治理人民。
依法治国与
以
德治
国
的关系
是
答:
依法治国与以德治国是相辅相成、相得益彰
的关系
。依法治国是最根本的治国方略,以德治国是在依法治国的基础上,对人们的思想道德提出的更高的要求。
法治和德治
不可分离、不可偏废,国家治理需要法律和道德协同发力。法律是成文的道德,道德是内心的法律。法律有效实施有赖于道德支持,道德践行也离不开...
法治与德治的
异同点是什么
答:
坚决同一切违法违纪行为做斗争。道德是一种特殊的行为规范,是调整人与人、人与自然、人与社会相互
关系
的准则,是评价人们行为善恶、是非的一种标准,它不是靠强制手段来实施,而是靠人们的内心信念和社会舆论来维持的。在市民中开展道德教育,对于提高广大市民的思想觉悟,改善邻里、家庭关系,形成高尚的...
法治和德治
进行相互促进的途径有哪些
答:
法治和德治
进行相互促进的途径有:强化道德对法治的支撑作用,把道德要求贯彻到法治建设中,运用法治手段解决道德领域突出问题。就人类社会政治的宏观发展而言,主要存在“人治”和“法治”两种社会政治形态。与此相对应,“法治”与“德治”
的关系
及其性质,主要存在于“人治”和“法治”两种社会政治形态之中...
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