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蝈蝈课文原文
西师大版五上第8课《
蝈蝈
》教案(2)
答:
1、多媒体显示“
蝈蝈
”的一些图片。2、激趣对话:同学们,你知道这是什么昆虫吗?谁来谈谈你对它的了解?3、多媒体出示有关蝈蝈的资料,引入新课 二、初读
课文
整体感知 1、多媒体出示自读要求。(1)、读通课文,遇到不认识的字查字典解决。(2)本文围绕什么来写?根据这条线索事情发生了...
蝈蝈
为什么首先吃蝉的肚子
答:
一刻的话,可以应用
课文
里的原话,这是很聪明的做法。在第6自然段里,作者法布尔写道:“因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。”还有第7自然段里的:“绿色
蝈蝈
酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。 ”我是写了第一种。
《蚂蚁和
蝈蝈
》教案+反思第二课时
答:
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读
课文
。2、理解课文内容,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。3、进行句式训练,培养学生的说话能力。教学重点:1、通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳,
蝈蝈
的懒惰。2、学会用“有的……有的……”造句。教学难点:懂得只有像蚂蚁...
蚂蚁和
蝈蝈
的故事告诉我们什么道理
答:
《蚂蚁和
蝈蝈
》的故事告诉我们的道理是无忧无虑的生活离不开辛勤的劳动,懒惰就会挨饿。《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事,出自苏教版小语第二册的
课文
。《蚂蚁和蝈蝈》讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,难以越冬的故事。通过蚂蚁和蝈蝈之间的对比,也有蝈蝈本身前后情况的对比...
《蚂蚁和
蝈蝈
》教案
答:
《蚂蚁和
蝈蝈
》教案第1篇 教材分析 《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来。
课文
中即有蚂蚁和蝈蝈之间的对比,也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中,含讽刺于描写之内,两种昆虫、两种结局,说明...
昆虫记 绿色
蝈蝈
内容简介
答:
二、《绿色
蝈蝈
》是一篇妙趣横生的小品文。文章并不局限于真实地记录下昆虫的生活,而是以人性观照虫性,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不孱头着人文关怀,并以虫性反观社会人生;整部作品充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。一、在《昆虫记》一书中,作者描述了小小的...
法布尔《昆虫记》在七年级语文教科书中的
课文
。
答:
蝈蝈
属杂食性。食肉性强于食植性。天然蝈蝈主要以捕食昆虫及田间害虫为生,是田间的卫士,是捕捉害虫的能手!话是这样说,但我也没听说过有吃蝉的蝈蝈。参考资料:http://baike.baidu.com/view/52909.htm
语文
课文
《绿色
蝈蝈
》:在我的笼子里,我从来没见过像螳螂 那样捕杀姊妹...
答:
行径 基本解释:行为、举动,多指不好的:无耻行径|侵略行径。
我们学过《昆虫记》其中一篇
课文
叫?快,
答:
我们学过其中的一篇
课文
叫做《绿色
蝈蝈
》。本书真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出 社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美
蝈蝈
为什么鸣叫阅读?
答:
(3)写景的
课文
.阅读这类课文要抓住:写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.(4)状物的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.(供参考)
蝈蝈
为什么鸣叫
原文
szepaper.zjol/...19 蝈蝈为什么鸣叫 阅读答案 对生活的感慨...
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