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蒙台梭利教育理论
国外近现代学前
教育理论
流派有哪些
答:
简述国外近现代有哪些学前
教育理论
流派。1欧文学前教育理论流派。2福禄培尔学前教育理论流派。3
蒙台梭利
学前 教育理论流派。4进步主义学前教育理论流派。5苏联的学前教育流派。
2022
教育
教学年度考核个人总结5篇
答:
在家园联系专栏中,我们以丰富的资料吸引家长观看,使家长学习到一些实用的教育小知识。同时我们也出示了一些关于
蒙台梭利教育
的
理论
和知识,以便家长配合老师更好地教育孩子,在日常工作中,与家长建立了良好的合作关系,取得了家长的信任和支持。充分利用资源,家长与幼儿收集与主题有关的资料,为教学活动的开展带给了方便,...
幼儿
教育
原则
答:
幼儿
教育
原则是以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”
理论
为核心,培养孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。幼儿教育的主要任务是使儿童身心获得正常发展,为进入小学学习做好准备。中国的幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分。1981年10月中国颁发的...
婴幼儿
教育
书籍推荐必读
答:
教育
宝宝必读的书1、《做聪明的父母——培养快乐、积极进取的孩子》书中提供了一系列的育子方法——“斯马特育子法”,能够帮你的孩子培养成快乐能干、自立负责的成年人,这些方法适用于各种智力程度的孩子,从“小神童”到有精神或者心理疾患的孩子都包括在内,还举出了许多现实生活中“父母把孩子培育为...
著名的学前
教育
学家有哪些?
答:
1、扬·阿姆斯·夸美纽斯 扬·阿姆斯·夸美纽斯生于1592年,死于1670年,是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代
教育理论
的奠基者,出身于一磨坊主家庭。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。其中,《世界图解》是西方教育史...
学前
教育理论
与实践的发展历程是什么?
答:
关于教育的本质:教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造 从做中学的教学基本原则 当今美国开放式幼儿园的教学方法就是杜威
教育理论
的产物。4、蒙台梭利 意大利著名幼儿教育专家。1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”著作:《蒙台梭利法》《童年的秘密》基本教育思想:发现儿童、
蒙台梭利教育法
、感官训练 中...
学前
教育
课程发展有哪些阶段?
答:
1976年至1990年间,学前
教育
课程的发展实现了由沿用“苏式”模式到初步改革阶段的转变,尤其是1981年《学前教育纲要(试行草案)》的颁布,更是促成了学前教育课程的变革。80年代,国外各种儿童发展和教育的
理论
逐渐被引入中国,特别是
蒙台梭利
、杜威、布鲁纳、皮亚杰等人的思想在我国广泛传播,对我国学前教育课程思想产生了重大...
教育
的意义和价值
答:
教育
的意义和价值 教育的意义和价值1 教育的意义:教育是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。其根本价值在于为国家培养具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才。作用:教育是使人成为人的过程,是鲜活生命的成长历程。受教育者作为这一...
幼儿
教育
学“中期目标”解释
答:
=== 蒙氏教育最基本的
理论
是混合班,蒙氏班是简称,其实就是
蒙台梭利教育
实验班,蒙台梭利教育的实验班就是在西方人来说,真正的蒙氏教育是混龄,我们国内有的幼儿园办了混龄班,有的幼儿园办的同龄班,都是用蒙台梭利教育的思想来进行的。这两种形式都是可以存在的,这主要是结合我们国情,有些家长不接...
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