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莎莉文老师的教育方法
结合文段具体内容,谈谈
莎莉文老师
是个什么样的人
答:
1936年10月19日,用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女性安妮·
莎莉文
在人们的惋惜中与世长辞。安妮·莎莉文在摸索中总结了自己
的教育方法
,她没有把海伦关在房间里进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学,而是让海伦融入自然中去,从她感兴趣的事物中寻找教育的机会。她的教育完全是启发式的...
莎莉文老师的
人物形象和作用简介
答:
1936年10月19日,用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女性安妮·
莎莉文
在人们的惋惜中与世长辞。安妮·莎莉文在摸索中总结了自己
的教育方法
,她没有把海伦关在房间里进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学,而是让海伦融入自然中去,从她感兴趣的事物中寻找教育的机会。她的教育完全是启发式的...
莎莉文老师
是一个怎样的人?他高超
的教育
艺术体现在哪些地方
答:
一、
莎莉文老师
是一个:是一位一直用温柔和坚韧去感化和帮助需要自己帮助的老师,犹如草地里一直默默存在的、野火烧不尽的小草。让别人体会着生活的美好,对生活有了向往,在坚韧的同时又是和蔼又仁慈的,用爱感染了海伦凯勒。二、体现在:因势利导,循循善诱,而且善于抓住
教育
时机。基本信息 安妮·...
《再塑生命的人》
莎莉文老师
到来后,对我做了那些事情?
答:
1、老师教我认识具体事物。2、老师教我认识和理解大自然。3、老师教我理解“爱”的含义。《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超
的教育
技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对
莎莉文老师的
感激之情。
在《再塑生命》中
莎莉文老师
遇到了哪些困难
答:
1936年10月19日,用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女性安妮·
莎莉文
在人们的惋惜中与世长辞。安妮·莎莉文在摸索中总结了自己
的教育方法
,她没有把海伦关在房间里进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学,而是让海伦融入自然中去,从她感兴趣的事物中寻找教育的机会。她的教育完全是启发式的...
《再塑生命的人》
莎莉文
是怎样一个
老师
?从文中的哪些语句看出来?_百度...
答:
本文中,莎莉文老师是个耐心、懂得
教育方法
、能够把握住教育时机,有爱心的老师。第九自然段最后一句“莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边,然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。”表现出
莎莉文老师的
爱心和耐心.十一自然段“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐...
再塑生命读书笔记,简介.
答:
”从文章的叙述中我们不难知道,莎莉文与作者的初次接触,首先让“我”感受到的是关爱。当“我玩了一会儿洋娃娃”之后,“莎莉文小姐拉起我的手,在手掌上慢慢地拼写‘doll’这个词,这个举动让我对手指游戏产生了兴趣,并且模仿着在她手上画画。”这里,我们初步懂得了
莎莉文老师的教育方法
和良苦用心,...
再塑生命的人,你认为
莎莉文老师
是一个怎样的人
答:
莎莉文老师
一位极富有
教育
能力、挚爱教育事业、尊重生命的人 。沙莉文小姐是一个有经验的热心人,她让小海伦·凯勒摸着她的脸感觉自己说话时的舌头、嘴和脸部的运动,然后让海伦·凯勒模仿她的发音。海伦·凯勒很快就学会了6个单词,经过沙莉文小姐的启发,海伦·凯勒开始学习说话了。当然这对于一个十来岁...
我的老师
莎莉文老师
是谁
答:
1936年10月19日,用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女性安妮·
莎莉文
在人们的惋惜中与世长辞。安妮·莎莉文在摸索中总结了自己
的教育方法
,她没有把海伦关在房间里进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学,而是让海伦融入自然中去,从她感兴趣的事物中寻找教育的机会。她的教育完全是启发式的...
本文题为再塑生命的人,为什么生命要再塑呢?谁来再塑
答:
“再塑生命”是“重新塑造、获得生命”的意思,文中是指“爱的光明照到了我的身上”。再塑生命原因:本来,在海伦的那个寂静而有黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。但是,
莎莉文老师的教育
下,海伦的灵魂被唤醒,再次拥有光明、希望、快乐和自由(这里的光明一词是用其喻意)。再塑生命的人:...
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