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英语一句话中怎样判断主语
问些
英语
的基础知识
答:
举个列子说:“I am a good student”(我是一个好学生),这里面I(我)就是
主语
,am(是)是谓语,a(一个)和good(好)是定语,student(学生)是宾语。你可以随便找一些
句子
,按照这种方法,找出其中的主谓宾定状补 再回答你下一个问题“
如何
说流利的
英语
?”就我自身而言,我觉得“读”是...
关于学
英语
的问题
答:
句子
的
主语
可以是名词、代词……我哪里知道代词是什么?所以请各位大虾教教我,该
怎样
自学
英语
语法?也就是给我一种自学英语的方法,让我在一个暑假的时间内英语水平,反正是进步得越快、越大越好。谢谢咯,虽然我的分不多,但我一定会追加悬赏的!!! 展开 ...
日语中が和は的具体区别,为什么有的形容词用が,有的用は做助词?_百度...
答:
其中,「我が国は」是整个
句子
的
主语
,即是“大主语”;「歴史が」是谓语部分的主语,即是“小主语”;「长いです」是「歴史が」的谓语。可以看出:在主谓谓语句中,大主语用「は」,表示整体;小主语用「が」,表示部分。 主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。如: 「李さんは
英语
が上手です。」(小李擅长...
怎样
才能学好语文和
英语
?
答:
一位外语专家曾经说过这样
一句话
:“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好
英语
做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习,...
初中阶段
英语
写作技能发展目标是什么?可以
怎样
检测?运用读写结合的方式...
答:
针对初中生普遍存在的中国式英语(chinglish)现象,教师在平时的教学中要注重学生五种基本句型训练,以此提高学生的基础书面表达能力。因为所有的
英语句子
都是这五种句型的扩展延伸或变化。这五种基本句型是:(1)S+V(
主语
+不及物动词)例句:They study hard.(2)S+V+O(主语+及物动词+宾语)例句:We love our ...
英语
听力和阅读题技巧
答:
何况我们听的是英文,在
英文句子中
,对不同的词本身就有弱读和重读。 技巧二:扫视材料,预测内容 当广播中朗读听力要求时,我们要充分利用这个时间,迅速扫视书面文字中的题干及选项,通过扫视联系上下文,有根据地预测文段发生的时间、场所、人物,并预测出谈话的大致内容。并且,在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
高中
英语
写作能力提高的方法介绍
答:
考试时选择自己有把握的
句子
灵活地表达同一内容,减少失误,提高得分率。通过做汉译英练习,暴露出学生受母语影响的问题,教师要对这些问题及时进行讲评和纠正,培养和规范学生的
英语
表达能力。 三是结合课文进行各种体裁的写作训练。目前,信息来源的渠道多种多样,学生课文中有记叙、日记、通知、便条、书信、广告和说明等多...
怎么
才能学好
英语
答:
一位外语专家曾经说过这样
一句话
:“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好
英语
做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习,...
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