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苦难对人生的意义
我难以提及这
人生的意义
子娟的答案
答:
“一个人一旦了解他的地位无可替代,自然容易尽最大心力为自己的存在负起最大责任。他只要知道自己有责任为某件尚待完成的工作或某个殷盼他早归的人而善自珍重,必定无法抛弃
生命
。”每当看到这样的段落,我都不禁为那些“伤心人”和轻生者惋惜。只要有“求
意义
的意志”存在,不仅生命和爱,就连“
苦难
”和“
痛苦
”...
人生的意义
是什么
答:
"罗慧娟说,上帝藉着那些
苦难
,把我彻底地打碎,让我去寻求
生命的意义
到底是什麽。死并不可怕,最怕的是死了你不知道生命的意义为何。“如果你想做到人生无憾的话,好好去生活吧,好好去爱吧,不要给自己後悔的机会,”她还说。"大时代叶天:一个人要成功,就一定要找到自己的世界,只有在自己的...
人生
观教育的内容是什么?
答:
人生观教育的内容是:1、人生哲学基本原理教育:教育学生树立正确的人生目标,掌握科学的
人生价值
标准,为形成正确的人生态度奠定理性认识基础。2、人生理想教育:使学生懂得
人生的意义
及其方向和道路。3、人生态度教育:让学生在社会生活实践中树立生死、苦乐、善恶、荣辱以及名利、恋爱、婚姻等的正确观点和...
人活着
的意义
是什么
答:
如果一定要感激,也该感激那些抵御苦难的特质和自己,而不是苦难本身。赋予
苦难价值
,正是因为苦难没有价值,没有
价值的苦难
让我们承受了如此巨大的
痛苦
,这听起来很难让人接受,这说明你的痛苦没有价值,连带你
生命
中的那段时期价值都很低,为了掩盖这个事实,于是大量地赋予苦难崇高
的意义
,以此来说服...
为什么要活着?
答:
如果一定要感激,也该感激那些抵御苦难的特质和自己,而不是苦难本身。赋予
苦难价值
,正是因为苦难没有价值,没有
价值的苦难
让我们承受了如此巨大的
痛苦
,这听起来很难让人接受,这说明你的痛苦没有价值,连带你
生命
中的那段时期价值都很低,为了掩盖这个事实,于是大量地赋予苦难崇高
的意义
,以此来说服...
从约伯记看
苦难的意义
答:
《约伯记》是世界古代文学的经典篇章,也是旧约中最富启示
意义
的故事之一,它所直面的是人类最崇高的苦难问题。义人约伯无辜受难,遭受一系列试炼,引发出对人类信仰本质的终极思考。约伯的困境代表了人类的渺小,或许一个人永远也无法理解自己的命运,然而,约伯却以其问天式的
对人生
和
苦难的
不懈思考,展开了人类...
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