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苗加偏旁部首组新字
识字教案
答:
另外,给所学的字添减笔画,也可带出许多
新字
,如公——么、日——由——甲,这样既能互相比较,又能达到识字目的。在具体的语音环境中,也同样用比较的办法进行教学。如在教学同音字“坐、座、做、作”时, 做“坐下”的动作,指着座位,让学生体会字义的不同。 “坐下”的“坐”加上“广”字头
组成
“座”,...
收集一些字谜
答:
意谓四个方形,加上一个"木"形,就可得到谜底字"噪"。 在谜底字"噪"的四个方形("口")中,"口"旁,形体偏大;而 "品"字头的"口"形较小,不甚般配,但字谜不以此为障,还是一并说之。这个字谜有两大特点:一是巧妙地将谜底
偏旁
的解说镶嵌到一个汉字的不同形体当中,以一字豆修辞谜面。 破解时,需要先拆开...
怎么样可以快速准确的记牢汉语拼音每个声韵母及其变体...
答:
回答:拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学法内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维,圆满地解决好这个难题,首先就要从了...
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