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花木兰与爱国主义的联系
花木兰的
人物文化
答:
木兰文化源远流长,木兰故事家喻户晓。“虞城县木兰传说”是2007年3月被列入河南省首批非物质文化遗产,2008年6月国务院确认的国家级非物质文化遗产。为更好地弘扬木兰精神和民族文化,商丘市从2000年开始举办木兰文化节系列活动,已经成功举办了五届。 现在,巾帼英雄
花木兰的
名子不但在我国家喻户晓,而且由于美国迪斯尼...
大学生如何成为有热爱祖国的青年人?
答:
首先我们了解什么是
爱国主义
,爱国主义就是个人或集体对国家的一种积极和支持的态度,集中表现在为民族自尊心和民族自信心,保卫祖国,和争取祖国完成伟大复兴而奋斗终身的精神。爱国主义自古以来就是我们民族经久不衰的经典思想,古有
花木兰
替父从军岳家军名声响彻云霄,还有数不胜数的传奇故事,作为一个...
花木兰的
资料
答:
在古老的中国,有一位个性爽朗,性情善良的好女孩,名字叫作「
花木兰
」,身为花家的大女儿,花木兰在父母开明的教悔下,一直很期待自己能花家带来荣耀。不过就在北方匈奴来犯,国家正大举征兵的时候,木兰年迈的父亲竟也被徵召上战场,伤心的花木兰害怕父亲会一去不返,便趁着午夜假扮成男装,偷走父亲的盔甲,代替父亲上...
我做为一个大学生应该如何
爱国
答:
爱国主义
是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度,集中表现在为民族自尊心和民族自信心,为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。爱国自古以来就是我们民族经久不衰的经典思想,古有
花木兰
替父从军,岳家军名声响彻云霄,还有数不胜数的传奇故事被写在了历史书中,放眼现在,作为一名大学生...
木兰
诗 教案
答:
理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的
爱国主义
精神。 第一课时 一、创设情景 1、千百年来,
花木兰
已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象,美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕。可见,花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外。播放动画片《花木兰》片段,学生欣赏。 这个故事最早却来源于一首诗—...
初中语文德育渗透教案【如何在初中语文教学中渗透
爱国主义
教育】
答:
在激情的演讲中,不仅演讲的同学口头表达能力得到锻炼,全班同学的
爱国主义
情感也得到了升华。途径二,辩论。学了《木兰诗》一课,同学们对
花木兰
女扮男装代父从军颇有兴趣。于是,我将全班分成两组,给出了正反两个论题,一个是“爱国英雄女子不如男”,另一个是“爱国英雄女子未必不如男”,然后...
爱国
英雄人物的故事
答:
想王允那类的对东汉很忠诚 却镇压农民起义 霍去病李广卫青那些的属于军事将领
爱国
只是副业 忠君的副产品 当然往上也有 像春秋时候郑国商人碰见秦国而回去报信那类的 我说这么多 就是想告诉大家应该从民的角度来看问题扯的远了 说说我知道的祖逖百科地址:http://baike.baidu.com/view/25707.htm三国南北朝都在...
爱国的
含义是什么
答:
爱国是一个公民起码的道德,也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”,其意义就是为了国家利益,捍卫国家主权,不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会
主义
制度下,
爱国的
内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国,但本质是维护皇权,人民生活...
急需古今中外女英雄的资料
答:
赵一曼在住院期间,利用各种机会向看守她的警察董宪勋与女护士韩勇义进行反日
爱国主义
思想教育,两人深受感动,决定帮助赵一曼逃离日军魔掌。1936年6月28日,董宪勋与韩勇义将赵一曼背出医院送上了事先雇来的小汽车,经过辗转后,赵一曼到了阿城县境内的金家窝棚董宪勋的叔叔家中。6月30日,赵一曼在准备奔往抗日游击区的途中...
看完电影《
花木兰
》后,为什么外国人说花木兰头上有华为的logo?
答:
这是因为剧中有一个镜头是
花木兰
额头上的妆容像是一个华为logo,其实这个妆容跟华为没有任何关系,只是碰巧而已,这个是源自于《木兰辞》里的一句描写:对镜贴花黄。电影的这个设定只是在还原书中的描写,然后不小心跟华为”撞衫“,不过,这倒是起到了免费为华为宣传的作用。这部电影是迪士尼根据以前的...
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