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艺术的功能
艺术
生产论的理论发展
答:
他强调文学生产是运用文学手段对意识形态原料所进行的加工,不能无视作为文学生产重要手段之一的文学语言的特殊
功能
。 与马谢雷基于早期阿尔都塞思想建构自己的文学生产论不同,伊格尔顿(Terry Eagleton)更多得益于晚期阿尔都塞的意识形态思想。作为西马
艺术
生产理论的集大成者,伊格尔顿对弗洛伊德、阿尔都塞、布莱希特、本雅明...
如何在ps中为
艺术
字添加浮雕底纹效果?
答:
定型你的风格:最后,点击“确定”,你的
艺术
字就跃然屏幕上了。记得根据设计主题调整细节,让文字成为整体设计的焦点。每一步都至关重要,耐心和创新是关键。如果你想要更深入的探索,可以尝试不同的效果和组合,Photoshop的艺术字
功能
有着无限的可能。视频演示的魅力:虽然视频内容已在此暂停,但艺术字...
艺术
与道德教育的关系
答:
一方面,有人认为,确认
艺术
教育的育德
功能
会导致艺术教育“德育化”。过去,由于艺术教育在学校教育中的地位得不到切实保证,很多关心艺术教育的学者和教育工作者便强调艺术教育是向学生进行德育的好途径,甚至将其归列于“德育”的范畴,以此来确保和提高艺术教育的地位。这一认识的结果是导致艺术教育的“非艺术化”和“...
装饰
艺术
对现代设计的影响
答:
提倡
艺术
与技术的结合,形成了现代主义设计风格。它标志着原来的装饰形态中的设计被现代主义理性设计取代。 包豪斯被纳粹关闭后,其主要教学骨干和学生流散到欧美各国,使理性设计思想在全世界范围内传播。二十世纪四、五十年代的“国际风格”正是包豪斯的设计风格普及化的结果。“国际主义风格”完全排斥装饰,把
功能
至上的...
传统美学和现代美学的区别等同于审美经验
答:
传统美学和现代美学的区别并不完全等同于审美经验。1、概念 传统美学通常关注于艺术和美的本质、价值和特征,以及与现实的关系。它通常以经典艺术和文学为研究对象,强调形式美、和谐、比例、对称等基本原则。传统美学也关注
艺术的
道德和社会
功能
,以及艺术家的创作过程和技巧。现代美学则更加关注美的主观性和...
教学为什么是一门
艺术
?
答:
教学是一门艺术主要有两点依据:第一,教学具备艺术的特点。艺术具有这几个特点:①艺术的对象包罗万象,但主体是人,它反映的是人的精神世界包括思想,情感等②艺术运用的手段是语言,文字,动作,音响,线条,色彩,形象等③艺术的特征是形象性,情感性和创造性④
艺术的功能
是认识功能,教育功能,审美...
关于教学
艺术
论几个问题 希望学教育学的高手来解答
答:
一、教学
艺术的功能
,指的是教学艺术所能发挥的积极作用。 ①高效果功能:指教学艺术能有效地提高教学效率,使学生在较短的时间内,学到较多的知识,并充分发展其认识能力的作用。A、能有效地提高学生的学习兴趣教学艺术水平高的教师往往能根据教学内容及学生的实际,运用富有创造性的方法和手段,吸引学生的注意力,提高学生...
符号说是从什么角度对
艺术
下定义
答:
钢塑或泥塑的雕塑可以用来坐,涂抹颜料色块的画布、宣纸,可以用来铺饭桌,印有文字或类语言符号的文学书页,可以用来擦桌子,就是这些颜料色块、文字本身,也可以用作色盲识别、识字,等等。当然,此时
艺术
符号“降解”为物,不再行使艺术符号、甚至符号
的功能
,不再具有艺术价值。同时,艺术品或艺术符号,...
试论当今社会对于
艺术
作品中艺术创新的理解
答:
因为这类所谓的创新
艺术
品,已失去或部分失去了审美
的功能
,只能是属于垃圾的范畴。如今,在艺术市场上,一些不美反丑、怪模怪样,看了令人很不舒服的所谓创新艺术品比比皆是。有的价格还在节节攀高。这些失去或部分失去审美功能的“伪艺术”,应引起我们的警惕。 二、艺术创新尤其是绘画艺术创新的本质等于美的创造。
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