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自然界和人类社会的关系
如何认识生物学规律
与人类社会的关系
答:
安徽大学哲学系副教授张青棋我们知道,生物学规律对
自然界
中所有的生物都是适用的。那么,人类作为一个生物种,是否也遵从生物学规律,或者说,在一般生物界普遍起作用的生物学规律是否能够不加限制地推广运用到人类社会,这一问题其实都可归结为生物学规律
与人类社会的关系
问题。1生物学规律是否适用于人类...
人
与社会的关系
是什么?
答:
二、社会属性是人的本质属性 人性就是人的属性,是人区别于
自然界的
其他存在物特别是动物的特殊性。人性是自然属性,社会属性和精神属性的统一。其中,社会属性是人的本质属性。人的社会属性就是人所特有的
社会关系
和由这些关系所决定的活动方式。根据马克思和恩格斯的一些重要论述,人的社会属性至少包含既...
社会
历史观的产生和发展
答:
形成作为理论体系的社会历史观的认识论前提是:①把社会从一般客体中划分出来,使之成为专门的考察对象;②人类抽象思维能力达到能够脱离感性的物质实体,把握体现人类活动中的
社会关系的
阶段。在社会发展大约有 290多万年的时期内,人类尚不具备把
自然界和人类社会
明确区分开来的能力。原始人所从事的狩猎、...
论述孟德斯鸠的地理环境
与人类社会的关系
。
答:
人们的某种气质性格的形成,关键在于参加了在某种地理环境中形成的具体的物质生产活动以及在此基础上形成的社会、政治和精神生活,才和
自然界
发生了联系,受到地理环境的影响。 马克思、恩格斯关于地理环境
与人类社会关系
的学说,可以说也是一种“地理环境决定论”,但这是唯物史观的“地理环境决定论”,与以孟德斯鸠为代表的...
人
与社会的
辩证
关系
答:
二、社会属性是人的本质属性 人性就是人的属性,是人区别于
自然界的
其他存在物特别是动物的特殊性。人性是自然属性,社会属性和精神属性的统一。其中,社会属性是人的本质属性。人的社会属性就是人所特有的
社会关系
和由这些关系所决定的活动方式。根据马克思和恩格斯的一些重要论述,人的社会属性至少包含既...
人类与
地质环境
关系
演化
答:
18世纪中叶,以蒸汽机的发明为标志,
人类社会
进入了工业革命时期。这一时期人类与地质环境
的关系
主要表现为经济活动对地质环境无约束的大规模扰动、改造和污染。随着科学技术水平的快速提高,人类征服
自然
的能力空前提高,矿产、地下水和土地(土壤)资源开发规模日益扩大;农业生产、交通水利设施建设、矿冶工程、城市化等经济活动...
哲学名词都有哪些
答:
实践是人与世界
关系
的中介,是自在世界向人类世界转化的基础。实践是人的存在方式。 21.主体:从事实践活动和认识活动的人。 22.客体:实践活动和认识活动所指向的客观事物。 23.自在世界:人产生前的
自然界和人类
实践活动尚未深入到的自然界。 24.人类世界:又称属人世界,在人类实践基础上形成的人化自然
和人类社会的
...
怎样理解教育
与
法律
的关系
答:
在人文精神层面上就是要培养法律专业人才正确地认识和理解自然界以及人类社会,正确地协调好
自然界与人类社会的关系
以及处理好人类社会自身的协调问题,促进自然界和人类社会的可持续发展,从而把握社会的发展趋势并深刻理解法律的精神。科学精神与人文精神正是一个法律专业的学生必须培养和具备的一种经综合了的内化并升华的...
如何正确理解马克思所提出的两个必然和两个决不会
的关系
答:
活动已经触及到了自然的极限.相对于人类经济活动增长的自然极限,人类已有能力改变和破坏适于人类生存的整个
自然界
.事实上人类正在改变和破坏着自身赖以生存的环境与生态.在一定程度上,今日之人类正在“透支”未来.传统意义上的发展已经走到了尽头,或者说人类的发展走到了一个转折关头.科学技术能够拯救人类
和人类
传统的...
法律和教育
的关系
答:
一般来说,只有当作为教育法律规范适用条件的法律事实出现时,才会引起具体的法律
关系
的产生、变更或消灭。对其性质,学术界存有两种不同的观点。一种是把它归属于行政法律关系。《中华人民共和国教育法》所调整的教育法律关系主要可分4类。1、教育行政法律关系。其特点是双方当事人之间存在行政上的隶属...
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