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老舍的草原
老舍的
《
草原
》描绘了哪些画面?
答:
那些好客的蒙古人大方、诚实待人,这些感染了访客们,好像回到了自己家,一点儿都不拘束。人们都那么亲切,如同多年未见的老朋友不知不觉就进了蒙古包。蒙古的特产都摆上了,大家边吃边聊,好似一家人。文章主要描绘了
草原
风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“...
老舍
先生是从两方面来写《
草原
》的,一是___,二是___。
答:
现代·
老舍
《
草原
》原文:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色...
课文《
草原
》只有三幅画,分别是什么?
答:
课文《
草原
》只有三幅画,分别是草原风光图、喜迎远客图、蒙汉联欢图。《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者在最后引用...
老舍的
《
草原
》共描绘了哪三幅图画?
答:
老舍
在《
草原
》一课中,按事情发展的顺序,共描绘了三幅画面图,分别是:草原风光图、马上迎客图、把酒联欢图三幅画面表现了草原的风光美,人情美和风俗美。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》部分赏析 第一段作者运用非常贴切...
老舍
写的《
草原
》这篇文章让我们强烈感受到蒙古人民怎样的品质?蒙汉情 ...
答:
老舍
写的《
草原
》这篇文章让我们强烈感受到蒙古人民热情好客的品质。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。
草原
的作者是谁,课文描写了哪4个场景
答:
《
草原
》的作者是
老舍
,文章主要描绘了草原美景、欢迎远客、热情款待、联欢话别4个场景。主要内容:《草原》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的...
草原
是
老舍
写的哪个草原的特点是什么
答:
文章记叙了作者第一次访问内蒙古
草原
时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景,表达了蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,充分体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。这是本文的主题思想,亦即文意所在。
老舍
按照初入草原、欢迎远客、蒙古包外、蒙古包内、主客话别的顺序记述,注意突出蒙古族人民远...
老舍的草原
这篇课文可以分成什么与什么两大部分表现了作者怎样的思想感...
答:
老舍的
《
草原
》这篇课文,可以分成(草原景色)和(草原人民)两大部分,表达了作者对草原景色和草原人民的热爱和赞美之情。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画...
《
草原
》课文描写了草原的哪些景色?
答:
《
草原
》这篇课文描写了草原的以下景色:天空的太阳和云朵:太阳已经偏午,谁也没有感到饿,是因为空中有一团红火球炙烤着大地,连空气都是烫的。草原景色 草原的辽阔和茂盛:一碧千里,翠色欲流。草原上的羊群:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原...
老舍
去
的草原
哪儿?
答:
内蒙古呼伦贝尔
草原
。《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级下册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原...
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