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老师急得修改病句
王
老师急得修改病句
答:
此题完整题目为“王
老师急
的直跺脚”,按要求写出相似句子,可答“妹妹冻得直哆嗦”,关于
修改病句
的方法,现在介绍如下:1、总述:修改病句的方法,简单概括就是:增、删、换、简、调。增(残缺的成分要增补 ),删(重复多余的词语要删除 ),换(搭配不当的词语要更换 ),简(修改应简要 ),调(...
如何
修改病句
?
答:
“安慰我”后面的逗号改为冒号+前引号;最后面加上后引号。大概就是这些了。改完后为:有一天上课时,我忽然觉得肚子痛,痛得直不起腰。
老师
问明了情况,立即背我到医院。晚上,老师又冒雨赶到我家来看望我。我怕耽误了学习,
急得
哭了。老师又亲切地安慰我:“别着急,等你身体好了,我会给你补...
修改病句
20句,带答案,急需,谁帮帮我啊,谢谢了
答:
修改病句
(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)几种常见的类型:1、 成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句:历史博物...
求
修改病句
的方法 急
答:
如何让学生更好地掌握
修改
的技巧?首先,要了解
病句
的类型然后才能有针对方案: 1、病句成因 ⑴句子不完整,成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。 ⑵用词不当 由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当...
修改病句
大全(有答案的)
视频时间 01:53
修改病句
练习题
答:
二、
修改病句
的基本方法 1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。 一走进西湖公园,就看到公园...
修改病句
大全
视频时间 01:53
修改病句
。
答:
辨析并
修改病句
,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句...
修改病句
大全(有答案的)
视频时间 01:53
小学
修改病句
练习题
答:
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改
:去掉“愉快、欢乐”2、
老师
忽然渐渐放慢了进度。修改:去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查,对大家的启发很大。修改:去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改:将“敢于批判”和“有勇气怀疑”:...
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