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翻转课堂的教育效果是
督导工作总结个人5篇
答:
在交流中学习
翻转课堂
教学,讨论式教学,视频影像教学导入等都能更好的吸引学生参与
课堂的
方法,从而提升教学
效果
。 2、增加对学生的过程考核与管理 课堂教学不是老师们的独角戏,如果沟通对象即信息接收者在沟通中主观上已经拒绝接收信息或对所接收的信息持否认态度,这必然会影响沟通效果。因此,在相信学生们的自觉性的...
《老山界》教学反思
答:
努力利用信息技术和数字
教育
资源转变教学方式、创新教学方法。课前我利用班级空间发布课前学习微课和导学案,让学生
翻转课堂
。课堂上充分发挥学生的积极主动性,将背景资料、课前自学等问题大胆放给学生,指导学生课前搜集资料,圈点批注进行自学。课堂上利用希沃授课助手及时展示学生的成果,增强了直观性,激发了学生的学习兴趣...
地方地方高校西部高校为什么在线上线下教学过程中推行存在困难_百度...
答:
在混合式教学的课堂,学生才是真正的主角。学生要增强主动参与意识,对线上自主学习产生的疑惑和思考,利用教学平台或数字化教学工具与教师、同学进行实时互动交流。在教师精心创设的线下
翻转课堂
上,积极配合、主动参与,乐于与教师进行双边互动,使混合式教学取得应有
的效果
。三、结语混合式教学是高等
教育
科学伴随时代发展的...
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