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翻转课堂的基本流程
什么是
翻转课堂
,翻转课堂与传统的课堂教学的区别有哪些
答:
”这是“
翻转课堂
”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设,都会分散学生的注意力,特别是在学生自主学习的情况下。第三,重新建构学习
流程
通常情况下,学生的学习
过程
由两个阶段组成:第一阶段是“信息传递”,是通过教师和学生、学生和学生之间...
翻转课堂
是什么意思?
答:
翻转课堂
是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。它有以下几个特点:1、教学视频短小精悍。2、学信息清晰明确。3...
翻转课堂
成功因素的理解
答:
互联网尤其是移动互联网催生“
翻转课堂
式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学
流程
的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。在国内,曾经有类似的教学方法,但被冠以高效课堂。典型的案例包括1998年山东的杜郎口中学所尝试的杜郎口教学模式。与当前的...
如何处理
翻转课堂
与传统
课堂的
关系
答:
一起学习,并把内容写在一张纸上。”这是“
翻转课堂
”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设,都会分散学生的注意力,特别是在学生自主学习的情况下。 第三,重新建构学习
流程
通常情况下,学生的学习
过程
由两个阶段组成:...
什么是
翻转课堂
?
答:
4、
翻转课堂
让学生逐渐成为学习的主角。因此评价机制的提升,可以促进翻转课堂更加普及。5、翻转课堂推动,要打破现有的谁是教师,就由谁来评价学生的学习状况的传统做法,建立一种新型的评价机制。学生在学习
的过程
中,可以观看自己的任课教师的视频来学习,也可以观看其他老师的视频来学习,只要能够顺利通过...
翻转课堂
是什么意思
答:
第三、重新建构学习
流程
。由于缺少教师的支持和同伴的帮助,“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败,丧失学习的动机和成就感。“
翻转课堂
”对学生的学习
过程
进行了重构。第四、复习检测方便快捷。学生观看了教学视频之后,是否理解了学习的内容,视频后面紧跟着的四到五个小问题,可以帮助学生及时进行检测,并...
翻转课堂
是什么意思
答:
主动,让学生的参与度更强。互联网时代,学生通过互联网学习丰富的在线课程,不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“
翻转课堂
式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学
流程
的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。
什么是“
翻转课堂
”
答:
主动,让学生的参与度更强。互联网时代,学生通过互联网学习丰富的在线课程,不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生"
翻转课堂
式"教学模式。"翻转课堂式"是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学
流程
的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。
翻转课堂
是什么意思
答:
都是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。互联网时代,学生通过互联网学习丰富的在线课程,不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生
翻转课堂
式教学模式。翻转课堂式是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学
流程
的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。
翻转课堂的
信息化教学设计
的基本
原则有
答:
互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学
流程
的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。
翻转课堂的
实质:1、增加学生和教师互动和个性化沟通的方法。2、学生自主学习的环境。3、教师不再是讲台上的圣人,而是身边的...
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