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美术课程的总目标有哪些
小学
美术
理论知识题目
答:
1、
美术课程具有
___性质,是学校进行___的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___、___、___、___四大学习领域。 3、新
课程的总目标
是按照___、___、___三个维度进行表述的。 4、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了___、___、__...
美术
教科书编写的依据是( )。
答:
【答案】:A 美术教科书的设计和编写要依据
美术课程总目标
的要求,确保教科书设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。
美术
教科书编写的依据是( )。
答:
【答案】:A 美术教科书的设计和编写要依据
美术课程总目标
的要求,确保教科书设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。
小学
美术
教师个人总结
答:
新课程标准则不然,它确认
美术课程
是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料,制作过程……在美术学习过程中,以激发创造精神,发展美术实践能力。形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格为
总目标
。教师不能把学生的大脑当容器,更不能以知识权威者的身份横在学生面前,而是根据学生的不同...
美术课程
标准的实施建议
答:
美术教材质量的优劣,对学生学习美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质有着直接的影响。美术教材的编写,应力求向学生提供美术学习的方法,展示丰富
的具有
审美价值的图像世界,提高他们的学习兴趣和欣赏水平。1.美术教材的编写原则1)教材的设计和编写要依据
美术课程总目标
的要求,以阶段标准和学生身心发展水平为参考,确保...
如何实施
美术
新
课程
标准探究?
答:
4.对四个学习领域的范围、意义、学习目标及教学方式的说明。 5.分学段提出各学习领域的内容标准以及相关教学活动建议和评价建议。 一、内容说明 本《标准》的四个学习领域,在比例上不作具体的规定,各地可根据情况灵活安排。 各学习领域分别由标准、教学活动建议和评价建议三部分组成。标准是
课程总目标
的具体化...
涂鸦
课程
简介
答:
② 小班
美术
涂鸦活动一月
课程总目标
活动目标: 1、培养幼儿对国画的兴趣。 2、能用宣纸大胆作画,掌握画水墨画小猴的基本方法。 活动准备: 课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等。 ③ 小班涂鸦课上画什么 最好上一些简单的景物啊,一些小孩子记忆比较深...
美术课程
标准的内容标准
答:
一、内容说明本《标准》的四个学习领域,在比例上不作具体的规定,各地可根据情况灵活安排。各学习领域分别由标准、教学活动建议和评价建议三部分组成。标准是
课程总目标
的具体化,体现出与总目标的对应关系。教学活动建议针对标准提出一些更为具体的、可操作的内容和学习方式。这些具体的内容和学习方式
具有
...
上海初中
美术有
几个年级
答:
三个年级。根据查询中国教育在线显示,上海市中小学
美术课程
标准,课程
目标包括总目标
和阶段目标,整体阶段划分为一至二年级、三至四年级、五至六年级、七至九年级,所以上海初中美术有三个年级。中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。在学习领域中,美术课程以视觉形象为载体,体验感悟为...
幼儿园
课程目标有哪些
要求
答:
首先,幼儿园
课程的
基本结构
包括
:
课程目标
、课程内容、课程组织与实施以及课程评价。这里我们以选择题和填空题形式备考。其次,我们来看幼儿园课程目标的层次,它是由大到小来制定的,我们以选择题、填空题、简答题形式备考。1.幼儿园课程
总目标
(长远目标)2.年龄阶段目标(中长期目标)——从《指南》中...
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