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美国实用主义教育家杜威的观点
( )的代表人物有
美国教育家杜威
和克伯屈。
答:
【答案】:D 本题考查实用主义课程论。实用主义课程论是指以
实用主义教育
哲学为基础的课程观念,实用主义教育学以
美国实用主义
文化为基础,是美国文化精神的反映,对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻批判,推动了教育学的发展。代表人物为美国
教育家杜威
和克伯屈。因此,美国教育家杜威和克伯屈是实用...
教育的
目的是什么 只是为了学知识
答:
他主张,教育目的应是在与环境的接触中,通过多方面的兴趣,把道德的目的提高到支配的地位上来,形成理想的人。19世纪中叶,英国教育家H.斯宾塞为了适应当时英国资产阶级发展的需要,提出了为“完满的生活”作准备的教育目的。20世纪,
美国教育家
J.
杜威
提出了
实用主义的
教育目的。他主张“教育即生活”,“教育过程在它本身...
西方
教育
理论的两条路线
答:
传统教育派强调教师和书本的权威作用,教学阶段有机械化的倾向,这在一定程度上限制了学生学习主动性和积极性的发挥。现代教育派是指以
美国
著名的
实用主义教育家
和思想
家杜威的
教育理论为代表的教育流派。这一教育流派的主要
教育观点
是:教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。教育的目的应该来自教育过程...
美国
现代
教育家
有哪些
答:
3、约翰·
杜威
约翰·杜威,出生于美国佛蒙特州的普通家庭里,1879年毕业于佛蒙特大学,美国著名哲学家、
教育家
、心理学家,
美国实用主义
哲学的重要代表人物,现代教育学和机能主义心理学的创始人之一。如果说皮尔士创立了实用主义的方法,威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观,那么,杜威则建造了实用主义的...
邵阳精英职业技术学校教学模式
答:
邵阳精英职业技术学校采用的是结合
美国实用主义教育家杜威
和我国人民教育家的教学理念,主张“做学教合一”。其核心思想是:实践指导学习,学习指导实践,学生如何实践就如何学习,如何学习就如何教学。学校关注的是学生实践能力的培养,认为学生实践好了即是学习好。这种教学模式以实际工作中的任务为导向,确保...
国外
教育家
理论有哪些
答:
肉动作训练、实际生活训练、感官训练、读写算准备练习教具;(4)个人自由先于社会纪律,自由第一,秩序只是其次。3、
杜威
。杜威是
美国
著名
教育家
,
实用主义的
集大成者。其学前教育的主要
观点
有四:(1)教育的本质是教育即生长,教育即生活;(2)教育即经验的改造,强调做中学,当今美国开放式幼儿园的...
小学教师招聘考试试题及答案
答:
26.最早提出教学具有教育性的
教育家
是(D)。 A.杜威 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 27.以马克思
主义的观点
来阐述教育教学问题的著作是(B)。 A.
杜威的
《民主主义与教育》 B.凯洛夫的《教育学》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.夸美纽斯的《大教学论》 28.被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代...
不同课程流派的主张
观点
有哪些?
答:
基本
观点
:主张教学内容以学科为重心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动组织,使学生较好掌握人类科学文化知识的精华。 缺陷:较多强调按照知识体系编制课程,对社会生活和生产实际重视不够,容易脱离现实。 (二)活动中心课程论。 代表人物:
美国实用主义教育家杜威
基本观点:是以经验为中心的课程理论,主张以学生...
国外情境教学的发展历史
答:
教学中运用和创设情境问题在
美国教育家杜威
那里得到了进一步发展。他说,“我们主张必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。”[6]他从
实用主义
经验论和机能心理学出发,批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本
观点
:“教育即生活”和“学校即社会”。他主张“从做中学”。“从做中学...
家庭
教育
书籍推荐必读
答:
2、约翰·杜威《民主主义与教育》本书系
美国
著名
教育家杜威的
代表作,是一部堪与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的巨著。在本书中,杜威全面阐述了他的
实用主义教育
理论,把民主的思想引入教育,就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。3、陈鹤琴《家庭教育》1925年...
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