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网络舆论带来的利大于弊辩论
上网
的利
与
弊的辩论
会的反方论点提纲
答:
弊:
网络的利
能帮助一个人,
网络的弊
当然也能摧毁一个人。个别的同学因为网络而“变质”,但这能全怪网络吗?我认为中学生上网,大多是为寻找倾诉的对象,只是自制力弱“那些涉及暴力、色情以及魔幻的网络游戏对成天面对枯燥学业的学生们有着巨大的吸引力。少数学生更是整日沉迷其中、不能自拔,以荒废学业为代价投身于...
网络
对于中学生是
利大于弊
还是
弊大于利的辩论赛
答:
网络
对青少年的人生观、价值观和世界观形成有着巨大影响,它是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联
网上
频繁接触各种繁杂的文化思想等,长此以往,不仅对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,而且对尚未稚嫩的青少年的思想成长极为不利。网络游戏更使许多...
中学生上网利
弊辩论赛
的正方一辩陈词
答:
小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中学生上网
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是
网络的
世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界...
辩论赛
中怎么反驳
网络
所
带来的
负面影响?
答:
所以不是
网络带来的
负面影响。逻辑上“网络所带来的负面影响”这句话本身就是说不通的,不是吗?综上所述,1,网络并不是为了创造负面影响而生的,即网络,或者创造网络不存在产生负面影响的动机。2, 负面影响与网络带来的正面影响对比,微不足道,英语谚语:you can not throw the bath water with...
英语
辩论赛
。
网络利大于弊
答:
我们现在已经是信息化时代,从1984年第一台多媒体电子计算机诞生,到1993年美国政府提出建设“信息高速路”,再到今天,已经发生了巨大的变化。现代科技产物“电脑”是我们常用的物品,可以上网。但是上网好不好引起了我们的争辩,我今天的观点就是小学生上网好处多。
网络
资源可谓数不胜数,是现代的标志。
网络的
坏处
辩论
会
答:
二,
互联网
使许多青少年沉溺于
网络
虚拟世界,脱离现实,主要是游戏了。三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。大多数青少年网民都认为
弊大于
利。现象表明,平均每周上网时间...
网络
语言
弊大于利的辩论
词
答:
网络
语言内容很多,如:5555~~~(哭)、:-)(微笑)等。我们在上QQ或聊天室么和别人说“再见”的的时候,可以直接说:“88(拜拜)”。的确,运用网络语言可以使自己节省了许多时间。这也是网络语言的显著特征之一。但我还是认为,使用网络语言,
弊大于
利。首先,中国的语言文字博大精深,造就了...
上网
弊大于利的辩论
词
答:
正方 (牛) 各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网
利大于弊
。我将从三个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正以前所未有的速度膨胀和爆炸...
急急急急急急急急急急!!!马上要开
辩论
会,题为:上网好处多还是坏处多...
答:
它的出现给我们
带来
许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。 小学生上网
利大于弊
还是
弊大于
利 陈述
辩论
正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。
奇葩说适合学生的辩题有哪些?
答:
奇葩说适合学生的辩题有:大学生短期支教
利大于弊
。大学生短期支教
弊大于
利。虚拟社交网的流行对青年人成长利大于弊。虚拟社交网的流行对青年人成长弊大于利。
网络舆论
对司法公正的积极作用大于消极作用/消极作用大于积极作用。宅文化让生活更精彩/更颓废。当今中国应不应该扩大自主招生规模。比如:宅文化让...
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