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网络的弊大于利辩论赛
辩论赛
网络利大于弊
如何给对方下陷阱? 我是正方三辩
答:
反:那么我在网吧里看到的一切,对方又做何解释呢? 正:那我要用你的话来劝劝你自己了,你们不能以偏盖全,你看到的也不是全部。 反:看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看,对方是完全没有发言权了? 正:不明白的是,对方辩友为什么一口咬定网吧就是
网络的
全部? 反:那...
辩论赛
:大学生
上网
是
利大于
弊还是
弊大于利
?我是正方一辩,谢谢,还有关 ...
答:
如果你方是
利大于
弊的,可考虑从以下角度提问:1请问对方辩友平时是通过什么途径获取信息?2如果大学生上网是
弊大于利
的,那如何解释越来越普及的网络课程等网络事物?3作为大学生,请问我们是否应该积极面对新事物,并引导其发展?
网络的
开放性和复杂性所带来的强大诱惑是许多人难以招架的.这和我们国内的...
小学生
上网弊大于利
四辩怎么说?
答:
小学生
上网的
确是有利有
弊
,但如果把握好合适的上网方式,合理限制使用时间,小学生也可以得到很多好处。利:扩展知识:小学生在网络上能够获得丰富的知识,对于扩展知识是非常有帮助的。提供交流平台:网络为小学生提供一个交流平台,使得小学生能够认识到来自世界各地的人,去探讨共同喜爱的话题等。激发...
辩论赛
网络
对大学生
的利
和
弊
答:
5、网络传播诱发大学生的人生观和价值观的冲突;6、网络弱化了大学生的道德意识等等;总而言之网络对大学生的影响是
利大于弊
。下面就我浅显的认识谈谈自己的看法。1、网络给大学生及其教育带来的正面影响 (1)、网络有利于大学生形成新的思维方式 传统的思维方式是一种线性思维。
网络的
发展,对传统的思维...
辩论赛
,我是
上网弊大于利
这一方。如果对方问我 既然你说上网那么多...
答:
既然你辩论的是利弊问题,就抓关键点,实际就是当前读书阶段,
上网
绝对
弊大于利
,第一,浪费时间,这可能荒废学业 二,浪费金钱,可能走上违法的道路 三,消磨意志,沉迷虚幻,失去理想 四,容易被成人化的
网络
文化带坏 以上几点建议,可以多搜集例子证明。尽量避开网络带给人们的好处,因为这是
辩论赛
...
网络的利
与
弊辩论赛
反方提问
答:
1、
网络
语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不令人担忧。2、有些中学生
上网
造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是
弊大于利
。4、既然
上网
可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在...
网络
对学生
的弊大于利
的
辩论赛
:四辩参考
答:
1、列举网络沉迷的影响,不良网站的毒害,亲人朋友的疏远,成绩下降,甚至会造成人身伤害。2、可例证中央台心理访谈中关于
网络的
话题。3、切入点可从近期发生的因网络而迷失或者出事故的事情入手,尽量丰富 .和其他的辩手要赛前经常沟通,把所有人的材料和问题看一下。4、四辩最好是要脱稿,这样能引起...
网络的利
与
弊辩论赛
正方提问
答:
6每天我们和同学,朋友联系不大多数都通过qq,msn等
网络
工具吗!7网络给我们带来了更多信息,和知识也带了不良的东西,问题不是在网络身上,是在人身上。只能说你自制力不够强。8作为现代人那里用不到网络,不会用网络你会背社会淘汰掉!9网络要是
弊大于利
为什么你每天都在用!10网络自己不会产生不...
网络利大于弊辩论赛
正方辩词是什么?
答:
网络的利大于
弊,因为它是资源共享的宝库。如同一座无穷无尽的金山,任何人只要勤奋地探索,都能从中获益。学生可以通过网络迅速查找学习资料,掌握课堂之外的知识,灵活运用课堂知识,促进思维发展,激发创造力。
辩论赛
中的正方辩词要求一辩稳定阵脚,用具有震撼力的语言。二、三辩则需要具备出色的现场应变...
上网的利
与
弊辩论赛
答:
网络
环境下青少年的健康成长问题,是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。对此,我们进行了探索性的调查、分析、研究,以期能够引导青少年在网络社会中趋利避害,在德智体美劳等各方面协调发展,并为党委和政府决策服务,为两个文明建设服务。网络对青少年健康成长的影响是多层次、多...
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