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约翰杜威我的教育信条
下列不属于美国现代著名教育家
杜威的教育
著作的是( )。
答:
1896年,
杜威
在芝加哥大学哲学、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”),招收4—8岁儿童,进行试验,实施自己的教育理念,他的试验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。他的主要著作有《
我的教育信条
》、《儿童与课程》、《学校与社会》等。所以,本题正确...
杜威教育
思想的杜威简介
答:
柏林顿市人口近一万五千人,其中约半数为本地人,半数来自爱尔兰和魁北克。本地出生的人包括在佛蒙特州或新英格兰其他地方居住很久的盎格鲁撒克逊中产阶级新教徒家庭的后裔。
杜威
就是在这样一个群体的传统中成长起来的。他的主要教育著作有:《
我的教育信条
》(1897)、《学校和社会》(1899)、《儿童与...
什么是
教育
的本质?
答:
二、
杜威
关于教育目的的见解 杜威在《民主主义与教育》和《
我的教育信条
》中都论述了教育目的的问题。他说,教育除了过程之外并无另外的目的,过程本身就是目的。“教育应该被认为是经验的继续改造,教育的过程和目的是完全相同的东西”,教育过程外无教育目的,根据这种观点,杜威批判了教育的“外在”目的的理论。他认为,...
杜威
,美国实用主义哲学家、社会学家和
教育
家。主要著作有
答:
1.《
我的教育信条
》,纽约:E.L.凯洛格出版公司,1897年。2.《学校与社会》芝加哥:芝加哥大学出版社,1899年初版,1915年修订版。3.
约翰·杜威
《伦理学》,纽约:亨利?霍尔特出版公司,1908年初版,1932年修订二版;与J.H.塔夫茨合著。4.《我们怎样思维》,波士顿:D.C.希斯出版公司,1910年...
杜威的教育
思想主要有哪些?
答:
二、
杜威
关于教育目的的见解 杜威在《民主主义与教育》和《
我的教育信条
》中都论述了教育目的的问题。他说,教育除了过程之外并无另外的目的,过程本身就是目的。“教育应该被认为是经验的继续改造,教育的过程和目的是完全相同的东西”,教育过程外无教育目的,根据这种观点,杜威批判了教育的“外在”目的的理论。他认为,...
杜威教育
著作
答:
杜威
的主要作品如下:《哲学之改造》、《民主与教育》(DemocracyandEducation)(或译为《民本主义与教育》)、《自由与文化》、《
我的教育信条
》、《教育哲学》、《明日之学校》、《儿童与教材》、《追求确定性》(TheQuestforCertainty,1929)、《心理学》、《批判的理论学理论》、《学校与社会》、《...
杜威
有哪些有名的论点或著作
答:
【主要著作】《哲学之改造》、《民主与教育》(Democracy and Education)(或译为《民本主义与教育》)、《自由与文化》、《
我的教育信条
》、《教育哲学》、《明日之学校》、《儿童与教材》、《追求确定性》(TheQuestforCertainty,1929)、《心理学》、《批判的理论学理论》、《学校与社会》、《经验和...
教育即生活”
的教育
思想的教育家是谁
答:
约翰·杜威
(John Dewey,1859-1952),美国著名哲学家、
教育
家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育,再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化,使得当时的学校陈陈相因,缺乏生气。美国实用主义教育家杜威(...
杜威教育
思想有哪些
答:
3、学校即社会
杜威
认为人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园,引导儿童积极自愿地投入活动,从活动中不知不觉地养成品德和获得知识,实现生活、生长和经验的改造。4、教学论 杜威以
教育
是生活、生长和经验改造的理论为基础,对...
简述
杜威的教育
思想
答:
杜威的教育
思想:1、“儿童中心论”杜威认为,学校生活组织应该是以儿童为中心,一切需要的措施都应该是为着促进儿童的生长。2、“从做中学”杜威认为儿童在出生后对每一件事都是要学习的,但是他们只有对真实的活动本身产生了兴趣,才会对活动中产生的一切进行观察;然后发现问题,寻求解决问题的方法;...
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