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素质教育的最终目的
中小学校贯彻教育方针,实施
素质教育
,实现培养人的
教育目的
最基本途径...
答:
一、转变
教育
思想,坚持教书育人。二、优化教学方法,贯彻启发式。三、坚持因材施教,实行分类指导。四、改进教学评价,树立全面质量观。
如何认识文化育人的重要性
答:
素质教育
“尚德”核心的确立,不是教育活动的增减,而是
教育目的
之创新;不是教育方向的改变,而是教育理念之升华。这种创新和升华,是对社会诚信与真诚做人信念的尊重。从一般意义上讲,一个行业核心价值观的确立,往往要观照政治取向、社会价值和教育性的保障。核心价值观的价值,在于广泛地发挥影响、提升生命信仰的内在支持...
真正的
素质教育
不需要高分
答:
素质教育
是对全面发展
教育的
完善。素质教育与“应试教育”是根本对立的两个教育观。所谓“应试教育”,是指“在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要,单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种倾向。”③它们的对立主要体现在以下几点:1、
教育目的
不同。“应试教育”着眼...
首次把提高全民族
素质
纳入
教育目的的
是哪部法律
答:
首次把提高全民族
素质
纳入
教育目的的
是《中华人民共和国义务教育法》。根据查询相关公开资料信息显示,首次把提高全民族素质纳入教育目的的是1986年的《中华人民共和国义务教育法》。
明确提出
教育
体制改革的根本
目的
就是提高中华民族
素质
,多出人才,出...
答:
【答案】:C 985年颁布的《中共中央关于
教育
体制改革的决定》中明确提出,这次教育体制改革的根本
目的
就是提高中华民族
素质
,多出人才,出好人才。
素质
可以划分为哪三大层次?
答:
在
教育目的
上,
素质教育
追求学生素质即德、智、体、美、劳的全面发展;而应试教育旨在应付考试,片面追求升学率。在教育对象上,素质教育强调面向全体学生;应试教育则把学校工作放在少数所谓优秀的即有升学前途的学生身上。在教育内容上,素质教育重视德育、智育、体育、美育、劳动技术
教育的
“全面开花”,把...
1. 中小学贯彻教育方针,实施
素质教育
,实现培养人
教育目的
最基本途径是...
答:
选择A 德育工作
我国法制宣传
教育的最终目的
是什么
答:
我国法制宣传
教育的最终目的
是:使公民懂法、守法、用法、护法,自觉运用法律手段管理经济社会事务,推动社会管理走上法治化的轨道。深入开展法制宣传教育 是构建社会主义和谐社会的内在要求我国正处于改革发展的关键时期,随着改革的进一步深入,在当前和今后相当长一段时间内,经济社会发展面临的矛盾和问题可能更...
德育和
教育的
关系
答:
“固定目的”指那些在特定时段、可以用确定的内容来完成的方面,比如各类科学素养、动作技能等。这种
教育目的
更多的是针对个体的物质生活进行把握和谋划。“流动目的”则是指那些伴随着生活本身的流动而不断变化、生成着的目的,它并不固定在人生的某一时段,也没有一个确定
的最终
状态,很难用特定的内容来...
社会实践
目的
与意义?
答:
为避免我们的教育变成没有灵魂的教育,就要重视孩子的需要,不仅让孩子学,更要让孩子在实践中用,学用相长,才能
最终
达到教育的
目的
。 新课改社会实践活动的目的 在新课改中实施社会实践活动的探索社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体,是实施
素质教育的
一种良好形式。本次课程改革是...
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