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糖果理论心理学
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效应 我来答 首页 用户 认证用户 视频作者 帮帮团 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 法律 手机答题 我的 每天一个心理学知识,糖果效应 我来答 1个回答 #热议# 普通人应该怎么科学应对『甲流』?
棉花糖实验是
心理学
家谁在1960年所做的实验
答:
棉花糖实验是
心理学
家沃尔特·米歇尔在1960年所做的实验。棉花糖实验是斯坦福大学WalterMischel博士1966年到1970年代早期在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学经典实验。在这些实验中,小孩子可以选择一样奖励(有时是棉花糖,也可以是曲奇饼、巧克力等等),或者选择等待一段时间直到实验者返回房间(通常为...
请用行为主义的原理分析解释“
糖果
加大棒”。
心理学
答:
这可以理解为行为主义的“强化法”:一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再次发生;而得不到奖赏的行为以后出现的次数就会减少。强化法分为两种形式:1、正强化。在所期待的行为出现后,给予一个愉快刺激(如
糖果
),使这种行为模式重复出现,保持下来。2、负强化。在所期待的良好行为...
心理学
50个常见的心理效应
答:
也称
糖果
效应。指为人们了长远的、更大的利益,而自愿延缓或放弃目前的、较小的满足的现象。
心理学
家还通过观察发现,从小时候的自控、判断、自信的小实验中能推测出一个人长大后的个性。 41、聚光灯效应(过于在乎别人怎么看自己) 又称焦点效应,指不经意的把自己的问题放到无限大。常表现为普遍高估别人对自己的关...
心理学
小知识丨
糖果
效应
答:
汽车电瓶检查与使用以防电量跑光 一般来说,汽车电瓶使用寿命为2至3年。事实上,很多新车主却因为一些不当的用车小习惯,导致电瓶迅速没电。忘记关灯和车载电器 停车熄火时,忘记关车内照明灯,这是很多新车主容易犯的小错误。电瓶经过一夜的消耗后,随时可能会没电,启动不了汽车。遇到这种情况,条件...
运用
心理学
知识分析三颗糖的故事
答:
陶行知先生在担任一所小学的校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学后到校长室去。 放学后,王友已经等在校长室准备挨训了,陶行知却掏出一块
糖果
送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊异地接过糖果。随后,陶行知又掏出一块糖果...
棉花糖实验是
心理学
家谁做的
答:
棉花糖实验是
心理学
家沃尔特·米什尔做的。在上个世纪60年代,由美国心理学家沃尔特·米什尔带领的团队在斯坦福下属的一所幼儿园进行了著名的“棉花糖实验”。过程 他们共选择了32名孩子参与实验,年龄从三岁多到五岁多不等。每个孩子都被单独安置在一个房间里,房间里只有一张桌子,桌子上放有一个棉花...
社会化的社会化
心理
机制
答:
(Social Learning Theory)是美国
心理学
家阿尔波特·班杜拉(Albert Bandura)提出的社会心理学基础理论,这一理论源于行为主义学派的强化
学习理论
——即学习,本质上说是受到积极强化、消极强化、无强化、惩罚的影响,而改变了行为的发生概率。例如,小孩说真话,就得到了
糖果
奖励,以后他就会更多说真话;小孩...
《改变你一生的108个
心理学
法则》
答:
这4个区域,就是“约哈里窗户
理论
”。
心理学
研究表明,人际之间的交往状况好坏与否,在很大程度上决定于相互之间“自我展示”的程度。人与人的交往是一个互动过程,对别人开放的区域大,往往容易获得对方相一致的开放区域。一般而言,尽量扩大“开放区域”,缩小“私密区域”,多向对方袒露心扉,自然容易获得...
“会哭的孩子有糖吃”,这个话体现了什么样得社会现象?
答:
“哭的孩子有糖吃”有两层意思。一种是“满足”,善于表达自己的需求;二是“哭”,懂得示弱。其实就是一种靠哭或者示弱来获得权利的游戏。“哭孩子有糖吃”,核心是社会交换
理论
。社会
心理学
中人类交往最基本的理论是交换理论。该理论认为,人与人之间的交往本质上是报酬与报酬的交换,人与人的交往...
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