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简述课程内容选择的原则
幼儿园
课程内容的选择
应遵循哪些
原则
答:
幼儿园
课程内容的选择
应遵循哪些
原则
如下:第一,要有目标意识。第二,同一目标由多种内容完成。第三,同一内容指向多个目标。第四,情感态度类目标要通过给予幼儿相应的经验来达成。知识拓展:幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是...
简述
《普通高中数学课程标准(实验)》中必修
课程内容
确定
的原则
和选修课...
答:
【答案】:必修
课程内容
确定
的原则
是:满足未来公民的基本数学需求,为学生进一步的学习提供必要 的数学准备。选修课程内容确定的原则是:满足学生的兴趣和对未来发展的需求,为学生进一步学习、获得较高数学素 养奠定基础。其中,系列1是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的,系列2则是为...
简述
幼儿园
课程内容选择的原则
。
答:
简述
幼儿园
课程内容选择的原则
,详细介绍如下:符合幼儿的发展需求和特点:幼儿园的课程内容应当符合幼儿的身心发展规律和认知特点。
内容的
选择应当基于幼儿的兴趣、需求和能力,注重生活化、游戏化,以激发幼儿的好奇心、想象力和创造力。同时,内容的难度和深度应适度,避免过于复杂或抽象,以免给幼儿带来压力...
选择
幼儿园
课程内容的原则
有哪些?
答:
选择
幼儿园
课程内容的原则
有适宜性原则、生活化原则、整合性原则、安全性原则。一、适宜性原则 课程内容应符合幼儿的年龄特点和发展水平,既不过于简单也不过于复杂,以确保幼儿在适宜的环境中获得适宜的发展。二、生活化原则 课程内容应与幼儿的实际生活紧密相连,使幼儿在亲身体验中学习知识、技能和态度,...
幼儿园
课程内容选择的原则
有哪些?
答:
选择
幼儿园
课程内容的原则
有:(1)目的性原则;(2)基础性原则;(3)兴趣性原则;(4)适宜性原则;(5)均衡性原则。幼儿园课程内容方面:一、健康领域 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作...
简述
教科书
内容选择
依据
答:
1、课程目标:课程目标作为课程编制过程中最首要的组成部分,对
课程内容的
选择起着指导作用。
内容选择
必须依照目标,即有什么目标,便有
什么内容
,让目标和内容取得一致。2、学生的兴趣与身心发展水平:课程的基本目标就是促进学生的发展。因此,课程内容的选择必须考虑学生本身的情况,必须以对学生的研究为...
选择
幼儿园教育
内容
应遵循
的原则
是
答:
选择
幼儿园教育内容应遵循的原则是介绍如下:1、既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。2、既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。选择幼儿园
课程内容的原则
有:(1)目的性原则;(2)基本原则;(3)兴趣原则;(...
幼儿园教育活动
内容选择的原则
答:
因此,教师在
选择
教育目标和内容的时候,不要照搬书上的,可以借鉴,但一定要考虑自己班幼儿的年龄特点和实际需要,再好的活动不是适合自己也是徒劳。2.渗透性
原则
这里的渗透有以下两方面含义:一是教学活动要渗透到幼儿的一日生活中自然进行,保育为主,保教结合;二是指
课程内容
之间相互渗透,无论是...
英语
课程内容的选取
遵循
什么
和什么
的原则
答:
在
选择课程内容
时,需要遵循一些基本
的原则
,以便达到最好的效果。这些原则包括:1、 内容的有效性和重要性 由于学校教育的时间有限,课程内容的选择必须也只能选择那些最有利于达到我们的教育目的和最为重要的内容。这里的“有效性”和“重要性”是相对于目的而言的,例如,对于“掌握知识”这个目标来说,...
简述选择
小学数学
课程内容的
基本
原则有哪些
答:
1、 数学
课程内容的选择
应以课程目标为主要依据。 2、 数学课程内容应满足学生成为合格公民的需要。 3、 数学课程内容应有利于学生的发展。 4、 数学课程内容应贴近学生生活。 5、 数学课程内容应反映数学自身的发展。
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