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简述教育的相对独立性
论述德治与法治的关系
答:
道德是指导和制约人们思想和行为的精神力量,道德
的相对独立性
是道德的社会价值能够发挥出来的前提。道德建设中坚持以立为本、重在建设的方针,依靠
教育
、引导、培养和熏陶,辅之以相应的社会管理制度和法规约束,努力倡导和培育与社会主义市场经济相适应的道德规范,大力倡导社会文明新风尚,逐渐形成和确立以思想道德教育为...
自考本学前
教育
原理历年真题
答:
D、形成性评价 29、大班孩子浩浩快要上小学了,妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题,这种做法(D) A、有利于培养幼儿
独立性
B、能培养幼儿的入学适应性 C、能促进幼儿更好地发展 D、是幼儿
教育
“小学化”的表现 30.中班语言教育活动过程中,陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去,陈老师...
教师
教育
心理学 许远理 孙天义课后习题答案
答:
14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《》。15.欧洲封建社会里;曾出现过教育和教育两种有代表
性的
教育体系。16.教师备课要求写出三种计划;这三种计划是计划、课题计划和计划。17.德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。18.课外校外
教育的
组织形式一般包括三大类;即群众性活动、...
简述
小学生记忆的特点?
答:
小学生记忆的特地体现在量的发展和质的发展两方面:1、小学生记忆量的发展 小学生记忆量的发展主要表现在记忆广度和记忆保持时间两个方面。①记忆广度是指儿童在单位时间内所记住材料的最大数量。儿童的记忆广度随年龄的增长而不断扩大。研究表明,学前儿童和小学儿童同时识记15个单词,学前儿童平均只能识记...
简述
幼儿能力的发展趋势
答:
3岁幼儿情绪性强的特点表现在多方面。2、 爱模仿 3岁幼儿的
独立性
差,模仿性很强。看见别人玩什么,自己就玩什么,看见别人有什么,自己就要什么。家长不要因孩子想要什么就满足他的要求。要因势利导,还可以
教育
孩子和别的孩子交换玩具玩,既能使孩子玩到他喜欢的玩具,也能培养孩子的交往能力。3、...
简述
经济.政治.文化三者的关系
答:
文化有其自身的传承性和
相对的独立性
。那种认为只要物质条件好了,精神文化自然而然地就会好起来,物质条件差一点,精神文化就不可能搞好的观点,不符合历史发展的事实,是不正确的。 解析:文化的内容是多层次的,有的受经济的制约大,有的受经济的制约小。比如,
教育的
规模与涵盖面大小、医疗卫生事业的规模与涵盖面大小...
简述
课外活动的意义
答:
受
教育
者可以把在课堂上获得的知识运用于实际,从而加深对知识理解。在已获知识的基础上,进行实际操作,并能不断地发现新的知识,掌握新的技能。内容丰富多彩、形式多种多样的课外活动,还可以激发受教育者的学习动机,推动受教育者不断地去探求知识,刻苦地学习,并且能够培养和发展受教育者的创造才能...
简述
幼儿教师如何正确处理公正问题
答:
1. 教师职业的劳动特点:任务的二重性(教书育人)、过程的艺术创造性、作用特殊性(社会精神财富和物质财富)、实质爱心奉献2. 教师的艺术创造力主要表现:板书和语言、教学设计、心灵关照3. 教师职业的道德的基本要求是热爱
教育
、献身教育资料节选自中国教考论坛4. 教师职业道德的价值:客体的某些属性对主体的...
如何克服教师的职业倦怠?作为一个
教育
论述题,解题思路是怎样的呢?
答:
既然选择了教师职业并从事了教育事业,就要对自身的优势作出分析,看是否适合这个职业,倘感觉自己并不适合教师职业,那就应该选择放弃,而转去寻找最适合自己的岗位,反之,则要面对现实,安心于自己的本职工作,树立终身从事教育事业的信念.这种信念的支持是解决职业倦怠心理的前提.教师,特别是基础
教育的
教师...
请论述增加期望行为的方法和技术.(从心理治疗方面解答)
答:
一、有助于了解大学生的心理特点,提高
教育的
针对性。 “心理发展的水平与特点是教育的起点和依据,是教育的前提。”教育工作只有符合受教育者的心理发展特点和规律,才有可能取得良好的效果。作为一名高校教师,学习和掌握高等教育心理学的相关知识,有助于对大学生心理发展特点的了解,从而又针对定地进行教育教学。 二、...
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