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简述教学活动的开展
建构主义学习理论的基本内容是什么?
答:
2、学习观:学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理。3、
教学
观:教学不能无视学习者已有的知识经验,不能简单地强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”,而是应该把学习者原有的...
班主任的素养有哪些?
答:
②能力:班主任的能力具体指教育能力、研究能力和管理能力。(3)心理素养班主任的心理素养包括稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志。(4)人际关系素养①班主任与学生的关系:和谐的师生关系是
开展
班级教育
教学活动的
前提,也是班主任获得信任、威信的必要条件。②班主任与同事的关系:处理好与其他教师的关系,要...
简述
音乐欣赏的作用和意义
答:
各高校一方面要开设音乐欣赏类的选修课,增长大学生的音乐知识,提高音乐素质,另一方面,通过
开展
丰富多彩的校园文化
活动
,为大学生提供音乐实践的场所,陶冶情操、净化心灵,要加强引导,让大学生多欣赏古典音乐和民族音乐,提高审美情趣和创造美、鉴赏美的能力。同时,还要让学生自己参与到这些经典的音乐作品中来,结合爱国主义...
简述
社区教育的主要特点。
答:
社区教育是一种依托社区
开展
的教育
活动
,旨在满足社区成员的多元化需求。以下是社区教育的几个主要特征:1. 地域性:社区教育专注于特定社区的居民,紧密联系社区的文化、经济和社会特性。因此,其
教学
内容和形式通常展现出鲜明的地方特色,以适应当地居民的学习需求。2. 全面性:社区教育覆盖居民生活的多个...
角色游戏教案
答:
作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于
教学
水平的提高,有助于教研
活动的开展
。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家整理的角色游戏教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 角色游戏教案 篇1 任务1 角色游戏的概念及特点 一、 角色游戏的概念 角色游戏是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和...
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