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简述幼儿园教育的途径
幼儿园
教师个人自我鉴定最新通用五篇
答:
二、开展园本化培训,以教研活动为手段,进取探索素质
教育的
新方法、新
途径
、 1、优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二午时团体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据
幼儿
的不一样发展水平,设计不一样的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。 2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,进取进行...
什么是学校
简述
其具有的特点?
答:
学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校
教育的
具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种:
幼儿园
、小学、初中、高中和大学。学校是培养人才的摇篮,不...
幼儿园
说课评课:教师如何说课
答:
展示课件时还要
简述
自己设计、制作的思路和过程。说课要坚持从实际出发,不能搞一刀切。应因材、因时、因地、因人(
幼儿
、教师)的不同采取不同的说课方式和方法,提高说课的科学性和可行性。五、“说课”的实施说课,不同于一般的发言稿和
教育
活动,它要求说者比较系统地介绍自己的活动设计及其理论依据,而不是宣讲...
简述
儿歌的创作要求
答:
儿歌创作要从儿童的视角出发,重视趣味性 目前一些
幼儿园
也会开展安全、环保、文明礼仪、爱劳动、讲卫生等主题儿歌创编,幼儿教师在创编时常常受到固有的思维习惯影响,往往过多注重儿歌的
教育
性,忽视了趣味性。教育性是一把双刃剑,如处理不好,有时会有意无意地削弱趣味性。如儿歌《长大为国多出力》...
简述
匈牙利的义务
教育
答:
简述
匈牙利的义务
教育
介绍匈牙利实行12年义务教育,也就是说
幼儿园
,小学和中学免费。匈牙利的高等教育体系除国立大学、国立学院外,同时存在教会大学,教会学院,私立和基金会大学和学院。公共教育 从1990年起,匈牙利的公共教育机构,即幼儿园,小学和中学,一律归属各级地方政府领导。匈牙利实行12年义务教育...
幼儿园
小班说课稿
答:
教学方法是教师有效地传递信息、指导
幼儿的途径
,说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因,要着重说明自己其中独创的做法,特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。 说教法就是 教师要说明“怎样教”、“为什么要这样教”的环节。 活动用什么教学形式及方法,是集体的、分组的...
幼儿园
中班教师教学心得
答:
操作是幼儿学习数学的有效
途径
,在小班数学活动中操作也是非常重要的一个环节,幼儿只有亲身去操作摆弄那些材料了才能有更深一步的掌握,这是关键。在操作材料方面给幼儿提供的是
幼儿所
熟悉的、经常接触到的,如在“认识图形”中,给幼儿提供的是饼干,买来两种形状的饼干幼儿在吃吃、比比的环节中认识图形。在“学习四以内...
中小
幼
考点预测背起来,命中率极高!快收藏吧!
答:
2.
简述幼儿
思维发展的趋势 (1)直观行动思维。 (2)具体形象思维(表象思维) (3)抽象逻辑思维 3.如何加强幼儿的安全
教育
? (1)与教学活动相结合,丰富安全知识; 把安全教育作为一项重要的教学内容,有意识地渗透到各门学科的教学中。 (2)融于一日生活,提高自我保护意识; 安...
简答题:
简述
组织工作的特点
答:
从组织工作的含义及具体内容来看,组织工作职能具有以下特点:设计、建立并维持一种科学的、合理的组织机构,是为成功地实现组织目标而采取行动的一个连续的过程。一、是动态的 通过组织工作建立起来的组织结构不是一成不变的,而是随着组织内外部要素的变化而变化的。由于任何组织都是社会系中的一个子系统...
简述幼儿
自我评价的特点
答:
因此,我们应当认真并正确地理解
幼儿园的教育
评价问题。对幼儿发展的评价不是一个即时的工作,也不是只关注幼儿某一具体方面的发展,它是贯穿在整个教育过程中的,并且涉及到幼儿发展的各个方面。当然,在具体的操作过程中,教师既可以对幼儿某一方面的行为(如口语发展情况、大肌肉发展情况)进行观察,也...
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