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第2单词
英语
第二
人称与第三人称
单词
后分别加什么?
答:
句子分为“肯定句”、“否定句”和“疑问句”三种类型。在“肯定句”中,谓语动词要与主语保持一致:当主语为“三单(第三人称单数的简称)”时,谓语动词要采用“三单”形式,要在词尾加-s或-es,具体变法在此略去。举几个例子吧:1) Li Weikang goes to school by bike every day.2) Lucy ...
高中英语必修
2单词
第四单元
答:
您好, 高中英语2 第四单元, 节日愉快, 请及时采纳.UNIT4 wildlife 野生动植物 protection 保护 wild 野生的;野的;未开发的;荒凉的 habitat 栖息地(动植物)自然环境 threaten 恐吓;威胁 decrease 减少 (使)变小;或变少 endanger 危害;使受到危险 die out 灭亡;逐渐消失 loss 损失 ...
p开头,
第2
个是l,第4个是t,结尾是e的英语
单词
答:
Your search for pl-t*e matched 11 words in this word list platane n.悬铃木(法国梧桐)plate n.碟;金属板;板块;盘 vt.电镀;用金属板固定;为 ... 制印版;给 ... 装钢板 platelike adj.层状的 plateresque adj.带复杂花叶形装饰的;【建筑学】仿银器装饰的(西班牙16世纪的一种建筑...
第十二的英语
单词
答:
第十二的英语
单词
是Twelfth,读音:美[twelfθ],英[twelfθ]。例句 1、Christmas decorations must be taken down on the Twelfth Day after Christmas otherwise it brings bad luck for the rest of the year.圣诞装饰品必须在圣诞节后的第十二天取下,否则在下一年将会有霉运。
2
、Originally, I ...
第二
长的英语
单词
是脑筋急转弯
答:
检举世界上
第二
长的英语
单词
是lopadotemachoselachogaleokranioleiosanodrimhypotrimmatosilphioparaomelitokatakechymenokichlepikossyphopattoperisteralektryonoptekephalliokigklopeleiolagoiosiraiobaphetraganopterygon,这个字是由182个字母组成的。它是从希腊字英译过来的英文字,源出自希腊喜剧作家亚里斯...
艾宾浩斯记忆法背
单词
是什么?
答:
以避免遗忘曲线下滑,及时复习非常重要,这是第4次记忆,记忆第三组
单词
每个
2
遍,再重复1遍,记忆第四组单词每个记2遍再复习1遍,然后把第三第四组单词复习1遍,它是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的,他发现遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。
找首英文歌!男的唱的!第一句第一个
单词
是one,
第2
句第一个单词是two依次...
答:
Back at One 打印此页 歌手:BRIAN MCKNIGHT 专辑:Back at One And More Back at One It's undeniable that we should be together It's unbelievable, how I use to say that I'd fall never The basis is need to know If you don't know just how I feel Then let me show yo...
求英语
单词
!
答:
第一次比如说几个20个
单词
,
第二
天再记20个及巩固昨日忘记的。不懂的做记号,隔天背。 连续几天这样做。 你也可以把单词写在小纸条上,无聊时拿出来背一背。 我觉得这个方法蛮好的,我高三就是这样背单词的,效果不错、 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 含含糊糊的小孩 2010-02-11 ...
英语
单词
中的重音一般在哪
答:
同一个词形重音在第一个音节是名词,而重音落在
第二
个音节却是动词,如“'import(名词)”,“im'port(动词)”;“'increase(名词)”,“in'crease(动词)”。1.1.
2 单词
重音也存在于复合名词和含相同词形的短语中,如“'blackbird”和“black 'bird,然而他们的单词重音是不同的,前者重音在第一音节,而后者却落在...
我记英语
单词第
一背
第二
天就忘了,而且我现在初2了,单词量才100都没有...
答:
第二
天早晨复习以前没背下来字。返回时,头十一个字(注意,是10个或更少,而不是更多),而不是在认真背,因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个
单词
的发音,阅读已经变成无声。看完再次回忆,不记得的样子。后面留下一个粗略的印象的目的,下锯可知道这个词,所以背他们中大多数人记得它成为单独的字,其余的复制...
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6
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