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研究着重的是
中国农业科学院郑州果树
研究
所的历史是什么?
答:
中国农业科学院直属的研究所之一。1960年3月建立,原名中国农业科学院果树研究所郑州分所,位于河南省郑州市南郊,1979年3月改名为中国农业科学院郑州果树研究所,第一任所长是张子明,现任所长黄学森。该所以浆果、核果、瓜类为主要研究对象,面向全国,以应用研究为主,有重点地开展应用基础研究,
着重研究
...
教育学原理是什么?
答:
2、教育哲学方向 教育哲学是以一定的哲学观点和方法
研究
教育基本问题的学科,原本科哲学专业的学生选择这个专业比较有优势。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究,
着重
探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想,以及对西方教育哲学...
小样本调查法的主要目的是获取相关
研究
背景吗?
答:
4. 质性
研究
:小样本调查法通常涉及质性研究方法,
着重
于理解受访者的观点和经验,而不仅仅是收集数量化数据。虽然小样本调查法的样本数量相对较小,但它强调深度而非广度,有助于提供关于受访者的详细信息,以及有关主题或问题的更丰富的理解。因此,它的主要目的通常不仅仅是获取相关研究背景,而是...
什么是宏观和微观?
答:
宏观经济学是以国民经济总过程的活动为
研究
对象,
着重
考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的,故又被称为总量分析或总量经济学。宏观经济学又称总体经济学、大经济学。是微观经济学的对称。宏观经济学是现代经济学的一个分支。宏观经济学以整个国民经济为考察对象,研究...
教育心理学方面的学习
答:
⑤认为教育心理学应
着重研究
在教育和教学影响下出现的各种心理现象及其发展的规律,并结合实际建立自己的理论体系,直接促进教育和教学的改革,提高质量,以最好的效果达到学生最理想的发展水平。 综合上述意见,教育心理学虽与普通心理学的基本理论有密切关系,但是它主要是研究在教育和教学条件下,学生的心理现象和心理发展的...
教育与心理
研究
方法中的实验设置的三个基本要素及含义
答:
在统计学中,常把“试验因素、受试对象和试验效应”称为试验设计的三要素,之所以这样称呼它们,因为它们是任何一项试验
研究
所不可缺少的。现扼要分述如下:所谓试验因素,就是在试验中,研究者希望
着重
考察的某些试验条件。包括 1、自变量:在心理实验中,自变量是由实验者操纵、掌握的变量。参考:http://...
学习教育学的目的是什么?
答:
一、 学习《教育学》是提高自己的职业认识,树立科学教育观的需要。二、学习《教育学》是帮助我们掌握教育规律、方法和技术及其运用原则的需要。三、学习《教育学》是正确制定教育方针的需要。四、学习《教育学》是深化教育改革,探索教育未来发展的迫切需要。五、学习《教育学》是进行教育学科建设的需要。
教育心理学的概念
答:
值得注意
的是
,教育心理学不同于教育学,它不研究教育过程本身,而是
着重研究
在教育过程中学习与教学活动中的心理学问题。 第四,教育心理学的基本任务是揭示学校教与学情境中人的心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律,而不仅仅是对学与教过程中的心理现象进行描述。现代教育心理学认为,学校情境包括...
如何理解中美体育电影发展的比较
研究
?
答:
举国体制下的中国竞技体育发展迅猛,体育文化产业却始终是短板。本章选择体育电影为研究对象,
着重
梳理中国和美国体育电影的发展脉络与现状,分析其发展动因,并在此基础上提出适合中国借鉴的经验与启示。 由此可见,体育电影是以反映体育活动与体育精神为主要内容的电影类型。 在对现有关于体育电影
研究的
整理...
研究
对象是什么
答:
2、文献性研究报告:主要以文献情报资料作为研究材料,以非接触性研究方法为主,以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容,
着重研究
教育领域某一方面的信息、进展、动态,以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。3、理论性研究报告:狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论...
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